重复次数=边数
命令：REPEAT 边数 [FD 边长 RT 360/边数](板书)
设计意图：小组合作，突破难点。培养小组探究能力，合作学习的能力，学生前面已经知道了如何用重复命令画正四边形，本环节通过小组探究，发现规律，解决问题。
环节四：创意无极限
有了repeat命令，小海龟就可以方便、快速的绘制出很多漂亮的图形，下面请同学们充分发挥你们的想象力，用REAPET命令进行自由创意，在模拟程序中试运行。比一比，看看哪个同学的想象力最丰富。
设计意图：教育家弗赖登塔说：“学习的唯一正确方法就是实行再创造”，把所学知识综合的创造性应用是我们的目的。创新课堂—源于学生心灵的放飞。在信息技术教学中，留给学生充足的创作时间，能及时加深对知识点的理解和掌握，便于教师进行因材施教，及时得到信息反馈。
环节五：作品展示厅
展示学生的作品和程序，并说出为什么这样创意，在这个创意当中哪些地方用到了REAPET命令。并由组长填写本本课的评价表。 评 价 表 第 小组 组长 组员 项目名称 评 价 得 分 在模似程序中走出正方形 A：成功 B：失败 小组合作探究情况 A：表现出色 B：表现一般 C：有待提高 自由创意 用到了Repeat命令 A：用到 B：没用到 图形新颖，富有创意 A：有创意 B：一般 解说思路清晰，符合逻辑 A：表述清楚 B：一般 HTTp：//www.t6t5.com
www.t6t5.com HTTp：//www.t6t5.com 设计意图：为学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间，每一个学生都渴望得到成功的体验。这一环节的设计同学们兴趣盎然，都急于展示自己的创意作品。并请学生进行自我评价和相互评价，锻炼学生的表达能力和评价能力。这样的设计，课堂气氛活跃，使学生及时运用所学的知识指导实践，知识点得到及时反馈，做到既面向全体，又突出了个性。
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