立足校本培训，打造学习型校园。各学校认真组织学习《靖江市中小学教师继续教育管理办法》文件精神，以新课程研究为抓手，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，提高实施素质教育的能力和水平，加强对骨干教师的培养培训、管理使用，大力开展以优化教学过程为主旨的教学评优、教学技能竞赛活动，努力打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的科研型教师队伍。中心校为了开阔教师视野，聘请有关专家讲座。我们邀请卫生保健专家城北幼儿园保健医生孙学芳同志为全镇幼儿教师举办了题为《幼儿保教一日规范》专题讲座。十一月下旬，我们举办了《将成功传给下一代》专题公益讲座，指导家长更新家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，促进孩子的全面健康发展。我们还组织开展了青年教师说课比赛、青年教师才艺展示、经典诵读比赛、数学教师优课评比、青年教师优课展示、幼儿教师基本功比赛等活动，为教师发展搭建了平台。红兴小学以教研组研讨为基础，以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。积极开展集体备课活动，提高教师驾驭教材、钻研教材的能力。越江小学重视教育科研、开发课题研究，结合课程改革和学校“十一五”课题研究，发挥骨干教师作用，带动全体教师人人确定子课题，探索优化课堂模式，通过理论学习，实践探索，积极参与，全面提高教师的科研素质。柏木小学成立青年教师培训领导小组，制订青年教师培训计划，实施“五个一”工程，即阅读一本经典名著、执教一堂优质课、申报一项研究课题、每月撰写一篇读书心得、每月看一次优质课堂实录，扎实抓好青蓝工程。各校组织教师开展读书活动，写好心得笔记、反思札记，青年教师加强教学基本功训练，促进了青年教师的成长。上半年，红兴小学以“优化教学目标，提高课堂效率”为主题向全市举行了半日开放活动，本学期，越江小学以“有效课堂教学与研讨”向全市举行了半日开放活动，两校17位教师代表的优课展示获得听课教师的高度评价。六月初，中心校成功承办了靖江市小学美术教师说课评比活动，红兴小学陈剑霞老师获一等奖。本年度，陆萍老师获市思品说课一等奖，吴江老师获泰州市小学信息技术电脑作品评比三等奖，祁旭萍老师获泰州市 “精英风采杯”教学评比预赛一等奖、复赛二等奖，徐云老师获市 英语优课评比二等奖，徐红老师获市数学优课评比二等奖，陈涛老师获市数学青年教师教学基本功大比武二等奖。各级各类比赛全镇共有90多人次获奖。专业性论文获奖和发表：国家级12篇、省级15篇、泰州6篇、市级4篇。
三、强化教育管理，积极推进素质教育
今年6月12日，省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅下发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，提出了严格禁止下达高（中）考升学指标，严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，严格规范考试和招生管理，严格制止义务教育办学中的违法行为的五项禁令。我们各学校开齐开足全部课程，严格按作息时间表、学校总课表、班级课程表上课、保证学生每天在校集中时间不超过6小时，学生书面家庭作业控制在规定时间内，确保学生每天不少于1小时的阳光体育运动时间，节假日不组织学生补课或变相上课，切实改进教法和学法，提高课堂教学效果，努力实施减负增效。中心校坚持全学期开展专项督导和随机督查，向社会公开举报电话，实行“一票否决”，严格督促检查，实现了学校办学行为零举报。
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我们组织全镇各学校、幼儿园领导班子成员认真学习和贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及10项管理制度，较科学地制订出各类人员的工作职责和各项管理制度，以制度建设为抓手，用制度规范师生的行为，特别重视教师的绩效考核和教育教学过程的有效管理，基本做到事事有人管，人人有事做，工作有检查，好坏有奖惩。各学校建立了一系列的校园管理制度，校容校貌工作专人负责，校园环境不断美化。柏木小学、虹桥小学以师生值日检查记载为着力点，建立“天天公布，周周小结，月月评比”的常规检查制度，常抓不懈。卫生包干区、清洁区分工明确，包干到人，每天打扫检查、定期总结，养成习惯；越江小学精心设计校园文化、校园标语，精心布置学校画廊，黑板报定期刊出，有布置、有检查、有评比、有总结；图书室、仪器室、资料室专人负责，借阅管理有序，各科报刊杂志分发及时。红兴小学开展“我和苗木同成长”系列活动，经常带领学生在校园里认识花木名称，了解生长特点，学习栽培技术，帮助花农修枝剪叶，培土施肥。班班开辟植物角，人人栽培一种花木，写好观察日记。建立花木管理小组，校园内的花草树木，包干到人。植树种花，爱花护木，蔚然成风。现在，我们的每一所校园都时时保持整洁，窗明几净，一尘不染，净化、绿化、美化，真正成了学生成长的花园和乐园。