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一、指导思想
本学期,我校幼教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,坚持以科学发展观统领幼教发展全局，以队伍建设为根本，以优化服务为基础，以构筑特色为突破口，创新理念，开拓思路，找准定位，真抓实干，规范发展，促保教质量更上一个新的台阶。
二、工作目标
1、继续推进0～3岁早期教育，提高0～3岁幼儿受教育面，全镇学前三年入园率保持90％以上。
2、加大投入，积极推进幼儿园评优质上等级。双鱼幼儿园力争在2008年通过市级优质园验收，育英、中心幼儿园争取评市、县优质园。
3、找准定位，多管齐下、加快发展，不断提高办园质量
三、主要工作及措施
（一）以人为本，狠抓教师队伍建设。
1、加强师德建设，维护良好形象。各幼儿园要牢固树立“服务为本，发展自我”的理念，狠抓师德教育，可以在“三八”、“六一”等一些节日宣传新时期幼儿教师的职业道德，树立我校幼儿教师敬业奉献，勤业爱幼的职业风采。要采取多种方式听取家长对教师职业道德的评价，并将评价结果作为评优评先及工作考核的重要依据。本学期将结合庆“六一”活动，开展幼儿绘画比赛。
2、应积极鼓励教师参加学历进修和各种专业技能培训。每年的教师继续培训工作，不仅是教师提高学历的途径，更是教师专业培训的一个大好机会，各幼儿园要重视教师继续教育培训工作，尤其是园长更要明确培训目的，安排好培训时间，让全体教师都参加。
3、注重发挥骨干教师、教坛新秀的引领作用，重视新教师的带教培养，促进她们尽快成长成熟起来，逐渐形成高质量的教师梯队。
4、本学期要继续搞好帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程,同时，也为培养老师们的自信心，营造良好的氛围，为老师们提供一个表现自己能力的机会。幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。
（二）、找准定位，特色强园
在贯彻《纲要》、规范管理的基础上，各幼儿园要消除心理定势，改善心智模式，确立跳出意识、思考意识，把发展目光投向前、投向上，做好幼儿园主动发展规划。或以管理著名，或以科研领先，或以课程取胜，或以才艺见长，或突出农村特色等，不断丰富办园内涵，构建特色品牌。
1、坚定不移地走内涵发展之路，走特色强园、特色兴园之路。一些已有成效的幼儿园，特别是市优质园要思考如何将特色工作做得更为显性，更能被家长和社会认可。其他幼儿园要运用各种方式，开展各种活动，大力宣传特色活动对促进幼儿全面和谐发展的价值，逐步树立起自己的特色品牌。
2、继续推进各级各类幼儿园评优质上等级工作。各幼儿园要对照县、市、省优质园评估标准，找准定位，主动发展。双鱼幼儿园于04年11月通过市优质园验收，争取在今年春季通过市优质园复评验收，育英、中心幼儿园争取评市、县优质园。
3、规范优化一日保教常规。首先，各园应利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。第二，应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的有机渗透，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
4、加强民办园管理。对照县教育局出台的“民办幼儿园评估办法”标准，开展教学常规检查及评比活动，促进民办园进一步改善办园条件，逐步规范办园行为，提高办园质量。
（三）、加强课题研究，全面提升保教质量
1、深化《纲要》精神，细化《纲要》实践活动，挖掘新的增长点。各幼儿园要在不断学习、实践的基础上，进行深入地反思与调整，包括教育观念上、实践层面上的一系列变化，继续展望与计划今后一段时间内幼儿园课改方向及不断调整的步伐，从细节入手，找准新的发展基点，逐渐形成有别于他人的、真实而有效的教育内涵与特色。
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