（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质
要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。各校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。
1、建立教研博客网
06年我校已申报省级课题“语文实践为基础的教与学的研究”子课题“语文实践性学习的研究”，为便于及时了解小学教研和课题研究的动态，加强小语课题成员间的交流，省小语会建立了《语文实践研究》博客网，中心小学将尽快建立课题博客并加入省级博客圈子，各校要发动全体教师发表教学评论，畅谈教学随想，反思教学案例，努力为教师搭建交流的平台。
2、开展教研专题
①学生发展性评价
一是通过建立促进学生发展的评价方式，构建小学学生学业质量监测体系，保证新课程培养目标的落实。本学期，县将组织人员出台综合试卷对学生进行学业质量监测，除语文、数学单独抽检外，其余科目用综合试卷测试，各校要开足上齐各门功课，保质保量完成课程计划。二是积极开展命题研究。进修学校已根据新课改要求，本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的命题思路，积极进行命题改革，促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续发展，各位教师要认真研究命题内容、类型和结构，发挥好考试的导向作用，推动新课改的实施。
②语文学科：继续开展“语文实践性学习”课题研究，期末将汇编课题论文、课题案例。
③科学学科：继续加强“小学生科技创新能力的培养探究与实验”课题研究，要充分发挥中心校的辐射示范作用，牢牢把握培养学生的实践能力和创新能力这两个要点，积极实施，逐步深入，抓出成效。
（四）以教学质量为核心，关注学生差异，发展学生潜能
各校要树立质量意识，狠抓教育教学质量，努力提高教学成绩，重点要抓好毕业班各项工作，抓好县级数学、作文现场竞赛，争创优异成绩。
1、强化毕业班质量管理。
一是定期召开“五会”，即毕业班工作领导小组议事会，毕业班班主任工作交流会，毕业班全体教师教学研讨会，毕业班学生动员会，毕业班学生家长会；二是班主任及各科任教师制订出切实可行的班级工作计划、学科教学及复习计划和相关措施；三是坚持面向全体学生，促进学生全面发展，建立师生结对帮带制度，加强薄弱班级和后进生的扶持力度；四是做好毕业班学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访活动；五是认真组织好毕业班阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略；六是加强学校间的合作，实现资源共享，学校之间通过各种途径搜集和提供相关的复习资料，定期进行交流，共同提高。
2、注重特长生的培养。抓好县级作文、数学现场竞赛前的训练工作，做到“早、实、巧”。期初，各校要选拔优秀的选手，并选派有经验、责任心强的老师对学生进行集中培训，做到有目的、有计划、有针对性和持久性，校长要全程参与，帮助解决训练过程中的困难。中心小学将组织选拔赛，选派最优秀的选手赴县参赛。
3、重视后进生的转化。要树立转化一个后进生和培养一名尖子生一样光荣的思想，认真分析后进生的原因，制定转差计划，加强后进生辅导工作，实施分层分类教学，以爱动其心，以理服其人，以智导其行，不断提高教育教学质量。
附：月份工作重点
二月份：
1、义务教育宣传活动，巩固学额
2、办理借读手续，规范学籍管理
3、制定教研、教学工作计划
4、组织期初工作检查
三月份：
1、组织教学常规工作检查
2、组织校本培训，观看名师教学光盘
3、举行教学反思评比活动
4、加强作文、数学训练
四月份：
1、举行教学开放周活动
2、举行小学生作文、数学竞赛活动
3、筹备城关片区语文教研活动
4、组织送教下乡活动
五月份：
1、举行城关片区语文教研活动
2、组织参加县教师技能竞赛活动
3、征集“语文实践性学习”教学论文、教学案例
4、对新调入教师教学考核
5、加强教学常规管理
六月份：
1、毕业生资格审查
2、组织小学毕业会考、基础年段质量验收
3、教学质量分析
4、评选教学标兵
七月份：
1、做好教研、教学总结
2、文书档案规范整理
3、小学毕业生电脑派位工作准备 www.t6t5.com为您提供优质资源！
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