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XX小学2017年春学校工作计划 -工作计划

[05-11 21:21:50]   来源:http://www.t6t5.com  部门工作计划   阅读:8683
概要:1、抓好常规教学管理各校要按照《龙浔中心小学教学常规管理细则》规定,组织教学活动,继续严把教学常规“四个关”,一是集体备课关:在备课方面,要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度)、教学重点、教学方法,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。二是严把课堂教学关:强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关:作业批改要认真及时,抓实学生的错题订正。四是严把辅导关:坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动,促进教师认真钻研教材,在个人钻研的基础上
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  1、抓好常规教学管理
  各校要按照《龙浔中心小学教学常规管理细则》规定,组织教学活动,继续严把教学常规“四个关”,一是集体备课关:在备课方面,要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度)、教学重点、教学方法,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。二是严把课堂教学关:强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关:作业批改要认真及时,抓实学生的错题订正。四是严把辅导关:坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动,促进教师认真钻研教材,在个人钻研的基础上,相互交流、对话,把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。中心小学将组织人员下校常规检查,采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式,促进学校完善教学管理。拟在三月份举行教学反思评比。
  2、举行教学开放周活动
  继续做好区域性教研活动,加强横向交流与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富、辐射面广,并把教研活动与课程教材培训结合起来。五月中旬,中心小学将举行全县语文教学研讨活动。为推动各校常规教研的蓬勃开展,定于四月份举行教学开放周活动,各校要精心筹备,推出精品(中心小学5节,丁乾小学3节,金锁、高阳、英山小学各1节)。
  3、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求,健全和完善各项教学管理制度,努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等,真正落实国家、地方、学校三级课程管理。各校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化,期初、期中、期末各一次,加强教学“五环节”(备课、上课、批改作业、辅导、考试)的落实情况检查,做好过程性的文字记载、情况反馈,整改跟踪等。
  (二)以校本教研为支撑,开展专题研究,提高教师专业素质
  要继续完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。各校结合自身实际,完善相关制度,把短期计划与长期规划相结合,开展形式多样的校本教研活动,重视理论学习,注重教材研究,加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施,结合地域优势,积极创造条件,努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛,不断提高教师的业务水平。
  1、建立教研博客网
  06年我校已申报省级课题“语文实践为基础的教与学的研究”子课题“语文实践性学习的研究”,为便于及时了解小学教研和课题研究的动态,加强小语课题成员间的交流,省小语会建立了《语文实践研究》博客网,中心小学将尽快建立课题博客并加入省级博客圈子,各校要发动全体教师发表教学评论,畅谈教学随想,反思教学案例,努力为教师搭建交流的平台。
  2、开展教研专题
  ①学生发展性评价
  一是通过建立促进学生发展的评价方式,构建小学学生学业质量监测体系,保证新课程培养目标的落实。本学期,县将组织人员出台综合试卷对学生进行学业质量监测,除语文、数学单独抽检外,其余科目用综合试卷测试,各校要开足上齐各门功课,保质保量完成课程计划。二是积极开展命题研究。进修学校已根据新课改要求,本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的命题思路,积极进行命题改革,促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续发展,各位教师要认真研究命题内容、类型和结构,发挥好考试的导向作用,推动新课改的实施。
  ②语文学科:继续开展“语文实践性学习”课题研究,期末将汇编课题论文、课题案例。
  ③科学学科:继续加强“小学生科技创新能力的培养探究与实验”课题研究,要充分发挥中心校的辐射示范作用,牢牢把握培养学生的实践能力和创新能力这两个要点,积极实施,逐步深入,抓出成效。
  (三)以教学质量为核心,关注学生差异,发展学生潜能
  1、强化毕业班质量管理。一是定期召开“五会”,即毕业班工作领导小组议事会,毕业班班主任工作交流会,毕业班全体教师教学研讨会,毕业班学生动员会,毕业班学生家长会;二是班主任及各科任教师制订出切实可行的班级工作计划、学科教学及复习计划和相关措施;三是坚持面向全体学生,促进学生全面发展,建立师生结对帮带制度,加强薄弱班级和后进生的扶持力度;四是做好毕业班学生思想教育工作和心理辅导工作,广泛开展师生谈心活动,定期开展家校互访活动;五是认真组织好毕业班阶段性质量监控,并做好成绩统计、质量分析,有针对性地调整教学思路和策略;六是加强学校间的合作,实现资源共享,学校之间通过各种途径搜集和提供相关的复习资料,定期进行交流,共同提高。

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