同时要注意复习课的针对性。在复习时要把平时做作业中的错误收集起来。有的同学做题只重数量不重质量，做过之后不问对错就放到一边。而对初中学生来说，他们缺乏这种归纳、整理的能力，因此我们应该在平时就做好记录，把这些记录作为学生的难点、弱点。而在复习时我就把复习重点放在这些难点，弱点上以及学生常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。
上英语复习课，如同把吃过的东西再嚼一遍，索然无味。学生完全没有当初学英语时的新鲜感和成就感，所以根据初中学生好胜的特点，用竞赛的方式来复习英语，可以收到一定的效果。在复习课上，先按照座位顺序，把学生分成四组，然后给每一组一定的积分，根据知识重难点的不同，分别以个人必答、小组必答、抢答等形式，每个小组轮换着答题，用竞赛的方法给他们复习。对于那些平时贪玩的学生，小组长和小组里的其他同学共同监督他，让他养成自觉复习的习惯；对于那些学习上有困难的学生，组长和小组里的其他同学则发扬互帮互助的精神，不仅帮助别人解决了难题，有以成就感，也巩固了自己的知识，这样就形成了共同进步、团结向上的局面。
我们都要加油！ www.t6t5.com
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