为您服务！ 这个单元的第一课时，刚上课时，要先要求学生自学单词，自我先查找出讲学稿里的词组，这里大约用去8分钟；然后按课文的顺序把内容引入，学会听力，练习对话，认识一些较为重要的词组，会读，这就用去20多分钟；然后进行语法讲授，由老师来讲解情态动词的猜测功能，直到学生完成讲学稿里的巩固练习，这节课就结束了。
一节课下来，我算了一下，老师所用的时间，应该超过了30分钟，与学校的要求有点不相符，心想如何才能达到要求？？
再检查讲学稿，发现我用得不够科学，本意因为课本内容多，不能再增加更多的课外题目，会增加学生的负担，但我可以将单词与短语用作第二天的默写，这样时间就可以省一点，来给学生来读单词与词组，因为英语是读出来的。且在讲授的时候，不用单一的讲课方式，效果会更好。这是以后我要改善的地方。
但英语的课堂里如何将听、说、读、写和讲学稿进行完美结合，我想我还需要努力。
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