www.t6t5.com 1．本节英语课基本上还拘泥于教材的信息，而开放型的、能激发学生想象力课堂比例还较小。
2．课堂节奏过慢，从Pre-task到While-task花的时间太长，以致在进行Post-task(任务提升)环节时，学生开放性的口头表达时间不够。写的任务只好留了课下。
针对以上不足之处，我觉得今后在教学中应从以下几方面来提高：
首先，我们备课不仅仅要备教材，还要备学生。要根据学生英语基础的实际情况，设计一些开放性的资料来提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
其次，英语课堂上我们应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。 www.t6t5.com
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