（www.t6t5.com） 优质 资源 反思-----尺有所长，寸有所短。
在学校，每个孩子的个性特征，学习能力各不相同。所以，老师绝对不能用同样的尺度衡量不同的学生。在教学内容的安排上就要照顾到大多数的学生。要不快不慢。尤其对于后进生一定不能流露出同情的眼神，更加不能伤害他们的自尊心。因为每一个学生都渴望老师得到老师的赏识。
反思二
“学而不思则罔，思而不学则殆”，但中国一直有一种传统思想：问问题的人，就是自己没学好的人，没学好才问，所以很多同学都怕老师觉得自己差，即使自己有问题也不敢问。但问题堆积多了之后，就形成了恶性循环的怪圈。问，代表思考，代表关心自己的学习，代表想学好；代表追求进步，所以，问不丢脸，而是一种好的学习习惯。因此，我在班上多次鼓励学生多问、勤问，问老师，问同学，问能解决问题的人，不论其年龄长幼，不论其身份贵贱。古人都能不耻下问，我们为什么不问？ （www.t6t5.com） 优质 资源
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