问题在你们的父母，在山的那一边。山的那边很穷，但那儿的人们越穷就越生，越生就越穷，捐助了一批钱物，帮助了一批孩子，可是他们又生出了一批，以致山村的失学儿童永远是那么多。
仅仅凭借一些捐助怎么能支撑起越来越高的 超生大厦 呢?
山区要脱贫，山中要飞出金凤凰，孩子要上学，根本上依靠的不是 扶贫 ，而是 扶志 ，要从根本上改变山那边的父母的思想意识。
扶贫 是治标， 扶志 才是治本。
扶贫 是帮助他们砍柴，而 扶志 是帮助他们磨刀。
扶贫 是帮助他们输血，而 扶志 是帮助他们造血。
敢问路在何方，路在脚下。 山区要走出一条脱贫致富的道路，需要的不仅仅是依靠别人的指引和援助，更需要从根本上改变腐朽落后的思想，走出一条适合自己的路来。
问希望在哪里，希望在每个人的心中。
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儿童是祖国的未来和希望，让失学的儿童接受教育是祖国的希望，是未来的希望。
烟雾中的开学仪式
刘 枨
噼噼啪啪，一条挂在竹竿上的鞭炮在空中制造了弥漫的烟雾。
在这烟雾中，无金村的希望小学迎来了它的第一批学生。
王校长站在校门口欢迎着他的学生与他们的家长。
王校长听着耳边清脆的鞭炮声，望着家长们对这条长鞭炮发出的惊叹声，心想花点钱买下这长长的鞭炮是对的，脸上不由得浮出了笑容。
他看着一位十三四岁的孩子在他母亲的带领下来报名，有些惊讶，于是他走上前去说道： 这位同学，你都这么大了，应该学会独立呀。 孩子害羞地没有答话，他的母亲便对王校长说： 校长，我们不是不放心孩子，而是不放心那一百块的报名费，如果让他弄丢了，那可怎么好啊。那可是十只母鸡换来的。 说着，母亲从裤腰里掏出一叠卷得皱巴巴的钱，走向报名处。
王校长望着那母亲的背影，心里很不是滋味。
这时，一个孩子跑到王校长面前有些害怕地对他说： 校长，你能带我去看一下教室吗?
行啊，你是一年级的吧?
孩子不好意思地点点头。
我看别人的孩子都是父母送来的，你怎么没有呢? 王校长心想这可能是一个典型了。这个孩子却说道： 父亲要下地干活，妈妈要在家里看着弟弟妹妹。 孩子顿了顿又道： 妈妈还大着肚子，走路不方便。
那他们就不怕你把报名费给丢了?
我没有带钱来，是不是没有钱就不能来?
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学生原本听老师的话，他便跟着父亲来上课了。
钟声之后，父亲又开始他的教学。
我走到村路上，发现一所房子石阶前坐着一个小孩，呆呆地望着远方，幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢，于是就把身上的一个鸡蛋递给她。她摇摇头，告诉我，她家不让女孩上学。
她的眼神是那么神往，那一瞥眼神至今让我刻骨铭心。
……
现在我又踏上去山里的路了，五年前这里已经通了公路，我再也用不着摔跤了。
一个小时后，我又登上了那个山头。
你知道吗?我看到了什么?
原来的村庄不见了，眼前是一片整齐的房子，那飘着高高红旗的下面贴着瓷砖的房子不正是原来的学校吗?
九年了，山村已经发生了重大的变化……
父亲早就告诉我说，村里富了，孩子们都上学了，但我还不太相信，现在我相信了。
到了学校，我对父亲说，山村怎么一下子就富了?
父亲说，山村通了公路，山里的很多野菜都成了城里的山珍，你说，山村还能不富吗?
我明白了，通上公路那是山村的希望，也是希望工程的出路啊!
[评析拓展]
《希望工程的出路》是一篇从议论的角度，大角度论证 希望工程的希望 的作品，作者指出了造成我国众多儿童失学的种种原因之后提出了解决的办法。文章写得颇有气势，颇为成熟，不失为一篇较好的议论性文章。此文也存在不足，那就是对 希望工程 没有做更深层次的探讨。
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