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“她”还是“他”-初一精品作文

[10-11 00:56:25]   来源:http://www.t6t5.com  初中语文作文   阅读:8894
概要:她是一个和平常人一样平常的初中生。 她刚上初一,比起初二初三那些所谓的学姐学长们,她的才学,微不足道。 她留着一个剪得碎碎的蘑菇头,胸前有一个十字架静静地躺着。有时候阳光照到她身上,她的十字架便会“倏”地反射出光来。那上面印着几排密密的英文字母:“believe(相信)” 她有时会顶着那蘑菇头很慢很慢的走。她会捧本书,一边走一边细细的读着。 此情此景,乍一看,一定会觉得她是个乖巧的好孩子。 可她不是,起码在有些时候不是。一、超“man”的她 她正坐在课桌前,静静地坐着。忽然她被人戳了一下。她好像没反应似的,仍旧坐着。于是她
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她是一个和平常人一样平常的初中生。
 她刚上初一,比起初二初三那些所谓的学姐学长们,她的才学,微不足道。
 她留着一个剪得碎碎的蘑菇头,胸前有一个十字架静静地躺着。有时候阳光照到她身上,她的十字架便会“倏”地反射出光来。那上面印着几排密密的英文字母:“believe(相信)”
 她有时会顶着那蘑菇头很慢很慢的走。她会捧本书,一边走一边细细的读着。
 此情此景,乍一看,一定会觉得她是个乖巧的好孩子。
 可她不是,起码在有些时候不是。
一、超“man”的她
 她正坐在课桌前,静静地坐着。
忽然她被人戳了一下。
她好像没反应似的,仍旧坐着。
于是她又被戳了一下。
然后她慢慢的转过头来,可以看见她看似平静的眸里,闪过一丝凶残。
她嘴唇微张,缓缓的吐出了几个字:
“玩够了吗?”
她似乎很淡定,仿佛她现在不是在质问,而是在进行一项无效的劝说。
那几个人愣了一下。
她忽然脸色大变,脚一张跨出座位,径直走到那厮几个面前,说出了与前一次截然不同的话:
“你,你,还有你,听着。不要把我当好欺负的啊!我跟你们说,谁再来烦我,我跟她没完!”
说罢,甩袖而去。
好一个凶相毕露!临末了,她还不忘回来添上一句:
“本小姐不发威,你当我病危啊!”
接着她报复似的在那几个中的一个倒霉蛋脚上踩了一脚;那人顿时杀猪般的嚎了起来。在一片混乱之中,只听见她扔下了一个响亮的“哼”字,得胜归营。
点评:她的惊人之处就在于——人们永远不知道她下一秒的癫狂。
二、冲动的她
她是个女生。
可性格却像个男生。
当她开心的事,她喜欢叉开双腿,面朝外坐着,她常常双手捧着脸撑在两膝上,看过道上的人来来往往的穿梭。
她的十字架悬在脖子上轻微的转动,闪呀闪的。
她想着心里的开心事,不禁向后靠墙,得意的荡起双腿来。
“叮铃铃……”
她听见了铃声,一愣,上课了。
她连忙坐好,等待着老师走进教室。
她很少在课上举手发言。
不是她沉默寡言或过于害羞。
而是她根本不需要举手——因为大部分答案都是她脱口而出的。
她时常暗下决心发誓下次绝不再犯,可她还是每次都在课堂上插嘴。
她的性子就像男孩子一般急躁。
老师走进了教室。
她的目光紧跟着老师。看着老师放下教案,开始讲课。
可讲的一半,老师提问了:
“谁知道‘backpack’是什么意思?”
刚刚还人声鼎沸的班级顿时安静了下来。
但这个安静的氛围只持续了一秒多钟,便被一个响亮的女声打断了。
“是背————”
同学们纷纷循声望去。
“包。”
在众人的注视下,那声音的主人艰难的说完了整个词语。她的声音在教室里显得特别明显,而且具有很强的心理变化——第一个字很响亮,而第二个字则像是失去了底气般地瘪了下去。
目光锁定在她的身上——是她喊得那一声。
前面有个同学咕哝了一声:“别炫耀!”
完了完了,她心想。
于是不好意思的把头低了下去。
她暗下决心:下次,一定不这样了……
点评:冲动是魔鬼,遇事须淡定。
三、无奈的她
她,总的来说,是一个十分强悍的女生。
但她,也有难以摆脱的克星。
比如说现在这种状况:
“一个脑子有毛病的人说别人脑子有毛病说明这个人脑子不是一般的有毛病@#¥%&*#¥¥#……”
说这段无厘头的话的人是他。
他是个活泼的有点过了头的男孩。
他有时会使人感到温暖,有时却特别让人讨厌。
而他,也正是前面所说的——她的克星之一。
而使他成为她奈何不了的人之一的,就是他那张说死人不偿命的嘴。
而经过了他的一番辛苦说教(确实够辛苦了啊,说那么多)她现在那是相当的无语。
她只是生气的骂了他一句,他便回她十句。

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