四、加强理论学习。
深入领会目标教学和杜郎口经验的精髓研究如何培养学习的兴趣激发其热情，使之乐于探究、勤于动手、主动参与到学习中去的方法，真正作到寓教于乐之中。
五、积极推进备课组教师业务学习。
每位教师要认真学习课标内容钻研教材，领会课标的内容，多次阅读专业书籍网络论文，深入挖掘教材，将知识点、重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教学之中，做好阅读笔记和网络收藏夹。
六、积极参加学校、教研组组织的一切教研活动，进行了组内的示范课、研讨课活动，达到了提高课堂教育水平；全体教师参加了新课改的探讨，获得了不同程度的提高。
七、作好学情分析，根据每次月考平时测试，关注学生的变化而改变方法、教学重点、难点，抓住关键所在。
八、积极开展阅读导学案开发工作，结合先进的学案，多次召开会议，讨论导学案开发存在的问题、解决的办法，群策群力，使导学案适应学生学习的需要，真正发挥它的教学的辅助功能，为提高学生学习的效率奠定基础。
九、不断反思自我，加强课题研究，不断充实提高
我们初二语文备课组每位教师都十分注重自我提高，有丰富教学经验的老教师工作总是一丝不苟，她们每次在教研活动中都无私地向年轻教师传授教学经验，又一边虚心向年轻老师学习，精神可嘉。几位老师在教学中深入钻研、不断探讨课改经验，成绩提高极大。能按时完成教学任务，认真写好教学反思、教学后记，认真落实听课、议课活动，在听课、议课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在反思中提高，做到教学相长。并且依托课堂教学穴课题“语文课教学行为的有效性研究”，每位教师都积极参与。通过集体备课，我们几位教师都认为：集体备课效果好，收获颇深。每位教师毕竟能力有限，这样我们可以互相促进、互相提高。另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事。
下学期八年级语文备课组工作总结！