欢迎使用www.t6t5.com 一、活动目标：
1、掌握拍接大皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
3、使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐
4、提高幼儿传球、接球的动作技能，锻炼幼儿手臂肌肉力量
5、激发幼儿在体育活动中的积极性。
二、活动准备
1、幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。
2、材料：皮球若干（为幼儿人数的一半）；小熊头饰若干（与幼儿人数相等）；音乐CD。
三、活动过程
1、以游戏情境的形式进行准备活动
（1）教师扮熊妈妈，幼儿当小熊带上头饰，四散站在教师周围。
（2）教师带幼儿随音乐做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”
2、进行游戏“小熊拍球”，体验与同伴游戏的快乐。
（1）教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊找到一个好朋友一起拍球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球拍一下再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后拍一下，再推回去。
（2）利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。
（3）教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行拍接球游戏。
（4）教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人拍接球的距离，体验相互间拍接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球、排球的动作。
（5）鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。
3、玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。
4、教师组织幼儿进行放松活动。
四、活动总结：
教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
五、活动反思：
教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。
六、活动延伸
1、根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离，将拍接球距离由近到远适当调整。
2、随着动作协调性的发展，进行传球的动作练习。本文由 「 http://www.t6t5.com」提供下载 欢迎使用www.t6t5.com
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