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——与此同我们的学生谈自尊
八十多年前，美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇涌来了一群饥饿的难民，当镇长杰克逊先生发送食品时，许多难民大嚼大咽，只有一位年轻人例外。他对镇长说：先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗?杰克逊笑了，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢?但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的先生，我总得为你干点什么?实在没别的点子可想，杰克逊先生只得蹲下来，让年轻人为他捶背。后来，年轻人就被留了下来。20年后，这位年轻人成了一位享誉世界的名人，他就是世界的石油大王，他的名字叫哈默。哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊。看来构筑成功的大厦，除了自信的水泥、自强的红砖之外，还离不开那种名叫自尊的钢筋!
各位同学：
人人皆有自尊，人人皆需自尊。 自尊，犹如一面旗帜，赫然凌驾于地位尊卑、家境贫富、能力大小、条件优劣等尘世观念之上，在人类精神和灵魂的制高点高高飘扬！
自尊就是力量。自尊的力量，足以化腐朽为神奇，变耻辱为荧光。试观我们的世界，多少人杰，就是这样高举着自尊的旗帜，凭着自尊的力量，在厄运中奋起，在挫折中挺进，披荆斩棘，一路豪歌，而最终冲上了事业的巅峰。
自尊是人生杠杆不可缺少的支点，它赋予生命以意义。夏洛蒂·勃朗特在小说《简·爱》中所塑造的艺术形象，她所以能够震撼一代又一代读者的心，不正是简爱以自尊精神为人生支点的人格魅力使然吗？
各位同学。我们都有自己的自尊，都需要满足自己的自尊心
但是我们首先要知道，自尊的前提是自强，自尊不会凭空而来，它靠实力获得。一个人，一个集体，一个民族，一个国家要维护自尊，只有不断增强实力，才能赢得别人的尊重。一个不劳而获的人，他首先失去了自强，自然也就失去了自尊，然后也失去别人的尊重。我们的同学必须不断提高自己，不断提高文化素养，提高各项能力，使自己充满活力阳光，充满生机和活力，才能被他们尊重，被社会尊重，也才能强化自尊。
各位同学，自尊的基础是自信。
我们每个学生都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。我们的同学要放松心情面对任何你需要处理的事情，不要去害怕结果会如何。相信风雨过后，一定会是彩虹。
同学们，自尊之前，更需要我们学会尊重。所谓自尊是尊重自己的人格尊严，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，更希望得到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理状态。但是任何事情都是相互的，如果你不尊重他人，他人又如何会尊重你的人格？我们每一位同学都极其需要我们的老师尊重自己，我们的教师也确实必须尊重学生的人格，可是，我们的一写学生却并不尊重我们的老师，不尊重我们的老师的劳动。一个不会尊重别人的人，是不陪谈自尊的。
同学们，让我们无愧于父母的嘱托，无愧与自己的理想，无愧于民族的希望，树立自己的自尊心，树立民族的自尊心和自豪感，做一名合格的公民。“数风流人物还看今朝”，让我们以毛泽东充满自信的豪言永远激励我们前进。
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