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爱护公物——拥有一颗文明的公德心
赵大进
老师们，同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的题目是〈〈爱护公物——拥有一颗文明的公德心〉〉
当你侥幸避过没有井盖的下水道口时；当你目睹被践踏得奄奄一息的绿地时；当你看到被纸片堵住插卡口的 IC公用电话时，必然会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢？
且不说校外如何，请同学们看看我面前的两张会议桌，想一想我们学校的公物保护状况吧。这两张桌子，十年前的某一天，和它的伙伴们一起高高兴兴地来到了实验中学。十年里，它们默默无闻的用身躯承载了多少人的希望，一个又一个老师和同学伏在它们的身上，或开会、或听讲，或奋笔疾书、或激情飞扬。它们虽然不会说话，但是它们已经成为了实验中学的一员，与我们有了很深的感情，我们已经离不开它们，它们是我们的好伙伴！可是令我万万没有想到的是，它们在上周一次为我们服务的时候，遭到了粉身碎骨的厄运。它们在哭泣，当时我看到它们时我的心一阵颤抖，我的心在滴血，我愤怒，我恨不得对施暴者给同样的惩罚，也让他们遍体鳞伤，我甚至在心里诅咒这些无情的施暴者。后来我冷静一想，施暴者肯定是我们的学生，他们有如此的行为，我这个做校长的是有责任的，因此今天我想就爱护公物的问题在国旗下讲话。
同学们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用圆珠笔随意乱画；在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画；不少教室后面放着被破坏的桌椅；阶梯教室里座位的螺丝屡屡被下；微机教室里鼠标、键盘、电线屡屡被破坏；三楼美术教室的桌子被同学们乱涂得不堪入目，不得不抹上黑色的油漆，最近又有新的破坏；南楼不锈钢护拦屡遭破坏，已经给我们的行走埋下安全隐患。凡此总总，在我们的校园内破坏公物的现象十分严重，我不禁要问：这是我们的学生应有的行为吗？可偏偏就有公德心缺失者如此做了！
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。学校是我家，人人要爱她——真不知那些破坏者究竟要干什么，究竟在想什么？在墙上题字，便能成为王羲之吗？在桌上刻画，便能成为达·芬奇吗？对门或黑板一顿莫名的暴力，便能成为拳王泰森吗？对公物造成破坏，在物质或精神上又有何收获呢？难道在墙上刻字会提高艺术修养吗？难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗？难道门的呻吟能令人感到惬意吗？这一切的一切恰恰相反，这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家，损坏公物就是自找麻烦，自毁名誉，损人不利己，同时也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定：“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为！
尽管有些人置集体利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在我们的学校里还有一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，自愿修复班级损坏桌椅，自觉拾起脚下的一片废纸……这些例子不胜枚举。是他们那自豪的微笑，绽放出人性的美；是他们甘甜的汗水，给文明以真切的诠释。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单的小事，但意义重大；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，用心去爱护所有的公物，并向爱护公物的同学看齐，让我们人人都有一颗文明的公德心，努力成为一名高素质的中学生！
谢谢大家！
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