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师们，同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《新草桥因为多元而美丽》。
有位哲人曾经说过：世界因为多样而美丽，因为依存而发展。
在喜迎建校五周年之际，苏州新草桥中学也因为它拥有“互惠共存的多元体制；水乳jiao融的多元文化；与时俱进的多元课程；经世致用的多元人才”而显得格外美丽。
一、互惠共存的多元体制
随着全球市场竞争的日益激烈，中国迫切需要培养更多国际型人才。为满足社会对教育品牌化、国际化的需求，学校因势利导提出了多元化、开放式办学的重大战略。
2006年10月，我校与新西兰ACG学术教育集团签署合作协议，迈出了国际化、多元化办学的第一步。2007年5月，我校与新加坡博伟教育集团正式签署协议，合作开设酒店管理中新班。2007年8月，酒店管理中新班正式开班上课，我校国际化、多元化办学进入实质阶段。2008年2月，我校首届中新班学生完成国内学习，正式飞赴新加坡继续深造。与此同时，第二届中新班也顺利开办，这次学校整合了更多优质教育资源，为有志青年提供了更多专业选择，国际化、多元化办学战略稳步推进。
办学以来，美国、加拿大、韩国、新加坡等国多所学校来校参观访问，商谈合作事宜，基础教育和国际教育互惠共存的多元体制为学校发展增添了新的活力。
二、水乳jiao融的多元文化
老师们，同学们，“弘扬民族文化，理解多元文化”是新课程标准的重要理念之一。
五年以来，我校办学内涵日渐丰富，办学影响稳步提升，不仅成为苏州本地学生和家长心仪的对象，而且也吸引了台湾同胞、韩国友人关注的目光。每年都有不少韩国、台湾学生远涉重洋来苏州新草桥中学读书成材。
我们关注到不同种族、民族、区域、性别、社会阶层等都构成独特的文化群体，都有各自的文化差异。学校重视帮助学生消除对其他文化的误解和歧视以及对文化冲突的恐惧，学会了解、尊重和欣赏其他文化。这里没有所谓的“文明的冲突”，大陆、台湾、韩国学生互动交流，促使他们以超前意识培养国际视野，以包容心态融合多元文化。
新草桥中学以培养扎根传统文化，具备全球格局的世界公民为己任，许多家长觉得把孩子交给学校真的已经非常放心。
三、与时俱进的多元课程
着眼学生人格培养、素质发展，学校开发了《心理与学习指导》、《国学基础》等多个校本课程。
从安东尼·罗宾到戴尔·卡耐基，从陈安之到余世维，这些大师的经典课程在《心理与学习指导》课堂上都有涉猎。近年学校邀请超级学习法创始人郭瑞立先生、著名企业家陆兴泰先生莅临讲学，成功学教育让同学们有了改变的勇气与再生的决心！
2006年9月，我校在苏州市独家推出了校本课程《国学基础》，它以蒙学教材为主，经学教材为辅，借鉴《百家讲坛》形式教学，避免了空洞的说教，取得了预期的实效。2007年9月，我校首届国学论坛的成功举办受到专家、领导、家长的高度赞扬和省市十余家媒体的追踪报道。
苏州市教育局《三项规定》颁布以后，我校初中部开设了武术、书法、剪纸和鼓号等许多兴趣课程。多元课程实施以后不少学生变化很大，同学反应他们能够调节情绪，改善人际关系了；家长反应他们懂得尊敬长辈，变得知书答礼了。
四、经世致用的多元人才
老师们，同学们，社会发展和科技进步对人才的需求趋向多样化，时代呼唤多元的教育观和人才观。正如提出多元智能理论的哈佛大学著名心理学家霍华德·加德纳教授所说：“我们对才华的定义应该扩大。对孩子的最大帮助是引导他们走向适应的领域，使其因潜能得以发挥而获得最大的成就感。”
老师们，陶行知先生曾告诫我们说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们需要平等对待每一位学生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞，激发起学生对知识的渴求，从而使学生真正体验到自我价值的存在。
同学们，人的能力是千差万别的，只要得法每个人都可能在适合自己的领域内取得优异的成绩。我校第一届高中毕业生姚怡同学，较早明确了自己的志向，选择了一条适合自己的路，最后顺利考取西安体育学院。还有王乐、于仪、郝嘉、陆诗瑶等同学，并没有因为自己平时成绩一般而妄自菲薄，而是坚信尽我所能多元发展，最终成为对社会有用的人才。今年郭文珈、尹乐等应届高三学生目前都已高分通过了一流大学的专业考试，我们期待他们能在6月高考中再创辉煌！
老师们，同学们，物种因为多样而形成丰富的生态环境，文化因为多元而筑就和谐的精神家园。祝愿大家都能在多元新草桥的天空下彰显青春活力，体验美丽人生！
我的讲话完了。谢谢大家！
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