2017年度上学期班主任工作总结 -工作总结

新年的钟声马上就要敲响，2008即将成为历史。2008年对于我来说是不同寻常的，这一年中发生了很多事情，有欢乐、有忧愁，我也在这年找到了人生中的第一份工作。回首这半年的教学实践，我确实长进了不少，现总结一下，希望对明年的工作有很好的指导，使明年的工作状况与今年相比进一大步。

一、教学方面

讲课是教师安身立命之所在，只有讲课水平高的老师才能算是一名优秀的教师。

新学期伊始，我面临着很多的困难，也有很大的压力。我专业不对口，实践经验少，对学校教学工作基本不了解，对教学对象的了解程度差不多是零……我该怎么办？ 开口！我旁边有很多热心的老师们，宁老师、李老师离我最近，我没事就向她们提问题，有些问题好像很弱智，但对于我来说很重要，她们都热情、详细的给我解释，并将经验告诉我。记得有生以来的第一节公开课，我知道是很令人失望的，领导真诚的鼓励我，老师们热心的给我指导，使我认识到自己的缺陷在哪里，从此以后我就开始注意，努力纠正。

其间，拜师学习使我受益匪浅。我很愿意去听师父的课，每听一次都有不少收获，不管多忙我都坚持每周至少听一次，有时讲课过程中遇见困难，我会主动跟师父打招呼，她讲类似的内容时就会找学生来喊我，这样更具有针对性，效果也特别好。

这个学期中，我讲了三次公开课，一次跟一次不一样，每次都有新的收获，每次都有新的提高，我很高兴。第三次公开课后，我感觉自己的讲课水平提高较快，最后几课书讲的较成功。

课堂效率的提高，需要老师有高超的驾驭能力。刚过来的时候，由于受实习经验的影响，我在讲台上滔滔不绝，孩子们在下边“各自为政”。我很苦恼，心想：这些孩子怎么都这个样子呀？实不知是自己不了解孩子们，没有恰当的选用教学策略，课堂驾驭不具有艺术性。怎么办？问！只要我在办公室，总得有老师受累，翟老师、王老师、魏老师等经常被我“抓住”问一些弱智问题。交谈中，我学会了让孩子两手空空抱臂坐直，学会了让孩子张开嘴跟我一起说每节课中最重要的内容，学会了让孩子快速抢答以提高孩子的兴趣和积极性，学会了……经过努力，孩子们的课堂表现有所好转，课堂效率有了一定程度的提高。

二、班主任工作

说起班主任工作，我感觉很惭愧，因为我在思想上不自觉地把它放在次要地位。

班主任的工作是繁杂的、琐碎的，有时我会感觉焦头烂额，用一句话来形容我这学期的状态就是“顾住头顾不住脚”。由于缺乏经验，所以办事效率很低，效果也不好，导致一步跟不上步步跟不上。期末了，想一想，成绩不多（运动会、跳绳赛、狂欢月系列活动等），问题不少（班干部选拔、学生习惯的培养、班级博客的建设、管理的艺术性等）。

当然，一个学期将近，我也取得了一点点成绩。最明显的一点就是及时联系家长，做好问题孩子的教育问题。这些以前的反思中都说过，不再多说。

总之，这学期的班主任工作我做的不好，下学期我会把精力多往这方面放一放，努力把工作做好。