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四、拜师学艺，改革课堂教学。
《论语·学而》中提到：“负重前行不放纵，灿如夏花乐其中 一日三省吾身……”，为了提高课堂教学的艺术，在我们与时俱进的王校长。为了早日让我都成为名师，让我们做一名反思型的教师，要求我们要坚持写反思。我们学校的老师都成了一种习惯，那就是每人一个月至少写上四篇反思发到网站上，做到事事有总结，总结有醒悟。每学期伊始，让每位教师展示一节公开课供大家交流、学习。为了年轻人在教学上少走弯路、进步的更快一些，还给青年教师配了一名优秀的“师傅”，师傅们毫无保留的，把多年积累下的宝贵经验都告诉了我们。每学期王校长还想尽一切办法引进一些专家给我们培训、作报告等等。期间，我不断从同办公室有经验的教师那里探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：班上的学生都比较听话，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过“合作学习”的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。学生形成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。
经过一个学期的努力，我认为期末考试是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。
站在2010年的起点，为了这个目标，我还必须更加努力，在学习上认真研究探索；在工作中锐意创新，用更新的思维理念、更新的工作方法去诠释自己的工作。
阳光，不只来自太阳，也来自我们的心。我愿作一缕阳光洒进每一个学生的心，让他们微笑着去度过每一天，这将是我最大的心愿。和孩子们接触了一年，我们之间默契了许多。和孩子一起成长，我倾听着生命拔节的声音，欣赏着花儿开放的姿态，乐趣自在其中，意义也自在其中。继续努力，就让我们在学生心灵深处努力耕耘吧，用自己爱的雨露去滋润每一块心田，去浇灌每一棵幼苗。用自己的点滴真爱，在学生心田中书写一个个美丽的童话。
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