（一）抓好大、中队干部的培训指导工作：
1、加大对大中队小干部的培养，重在培养大中队干部的责任感和使命感，利用好《队干部》这本杂志做好大中队干部的培训，发挥队干部的工作积极性，培养提高工作能力：
各中队每月召开一次中队干部会议，两次中队活动，并认真记载好少先队中队日志。大队部每月召开一次大队干部会议，记载好各类表册，做好材料的整理积累。
2、建立健全红领巾志愿者小岗位，明确责任，加强督促管理，提高管理效能：
（1） 大队部继续设立以下小岗位：小记者、小礼仪、小播音、小小保洁员、图书管理员、课间小警察）
（2） 各中队根据班级实际和学生能力设立不同的小岗位，培养队员的自主管理能力。
（3） 完善激励机制：加强阶段性的评比活动，重视管理过程和管理效果。
（二）抓好辅导员队伍建设：
辅导员是少先队的专职工作者，担负着直接带领少先队的光荣职责，辅导员老师的思想道德水平和理论水平、业务能力，直接关系着少先队事业的健康发展。
（1） 重视平时对团队工作理论的积累和宣传，充分利用每月一次的班主任培训，做好学习培训交流工作，提高中队辅导员老师的工作能力和工作积极性。
（2） 进一步明确大、中队辅导员职责，认真履行职责争做一名合格的少先队辅导员，并在期末评选出优秀中队辅导员若干名。
（3） 加大科研力度，做研究型的辅导员老师，本学期我校将启动教育部的“中华经典诗文诵读”实验课题的研究，我校研究的子课题为“诗画结合教育与儿童审美发展的研究”，各大、中辅导员要积极参与到这个研究活动中，与学生一起读诗文、研究诗文，写好研究论文，进一步提升自己的工作能力。
具体工作安排：
九月份：
1、制订检查班队工作计划；
2、组织成立新一届大中队委；
3、领巾志愿者小岗位。
4、各中队做好教师节尊师教育；
5、联谊中队做好队知识宣讲教育活动，即一年级队前教育活动。
6、“苏苏”、“州州”传真希望行爱心捐款活动。
7、征集“经典诗文诵读章”设计稿。
8、召开首届少代会。
9、大、中队辅导员聘请仪式。
10、 学习“诗画结合教育与儿童审美发展的研究”课题计划。
十月份：
1、各中队开展“我身边的少先队员”演讲活动。
2、年级新生进行入队仪式；
3、二——六年级中队举行队会仪式评比活动。
4、校级“节约章”与“爱心章”颁章仪式。
5、启动课题研究活动。
十一月份：
1、诵读会；
2、诗苑小报评比；
3、诗画作品展。
4、黑板报、中队角评比。
5、查阅班主任工作手册。
十二月份：
1、 组织队员积极参加冬锻三项体育活动。
3、“经典诗文诵读章”颁章仪式。
4、中队日志评比。
一月份：
1、各中队开展“学习方法”讨论会，引导队员努力学习，掌握知识，学会本领。
2、中队开展互帮互学活动，不让同伴在学习上掉队，作好充分准备，迎接期末考试。
3、 开展评选优秀队集体，优秀中队辅导员，优秀少先队员，优秀红领巾志愿者、守规好队员等评优活动。
4、课题活动小结交流会
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