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一、指导思想： 以“八荣八耻”教育思想为指导，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步家强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学校德育计划和学校工作计划为依据，结合少先队组织的自身特点，进一步深化体验教育。通过丰富多彩的体验活动，切实加强对少年儿童思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，为他们未来的发展奠定坚实的基础。以务实、落实、讲求实效的精神进一步强化少先队的爱国主义、集体主义和社会主义教育，造就合格的社会主义接班人和社会主义建设人才。 二、主要工作： 1、走队改和课改相结合之路，加强少先队建设 进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大队委”竞选制度，“中队委”轮换制度；加强学校的少先队阵地建设，组建“红领巾礼仪队”、“红领巾值勤中队”和“红领巾监督岗”，充分发挥大队委员、礼仪队、值勤中队、监督岗的功能和作用；继续办好“红领巾广播站”；加强辅导员队伍建设，重视辅导员理论水平的提高，充分发挥辅导员在学校少先队工作中的主导作用；重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报、红领巾宣传橱窗在校园文化建设中的作用，充分发挥少先队的队旗、队徽、队歌、队礼、队标志、呼号、鼓乐等在学校各项活动中的作用。 2、开展主题教育活动，推进少先队工作 积极实施“生命德育”工程，以“坚持人与社会共同进步”为主题，以爱国主义为核心，结合国庆八十七周年庆祝活动，进行爱国主义、民族精神、社会主义和集体主义的教育，通过实践活动，了解家乡发展建设取得的成就，激励少年儿童勤奋学习，参与实践，全面发展；深入开展“养成道德好习惯”活动，以十六大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”、“加强青少年的思想道德建设”为依据，按照共青团中央和全国少工委《关于加强少年儿童思想道德教育，深入开展体验教育的意见》提出的人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系为结构，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，通过扮演不同角色和进入特定的事件和情景。体验感知，锻炼能力，养成好习惯，为少年儿童社会公德、职业道德和家庭美德教育奠定基础；继续开展“雏鹰争章”活动，在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节充分发挥队员的主观能动性，以达到自己教育自己，在组织中教育自己的目的；结合我校实际，开展生态德育活动，因地制宜、因班机制宜创建班级生态角、生态园，利用“生态节日”组织开展主题宣传教育活动；以丰富多彩的体验活动为载体，利用多种途径对学生进行科技意识的培养,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 3、加强行为规范的养成教育，发挥少先队作用 发挥少先队的作用，加强少先队员日常行为规范养成教育，以新的《中小学生守则》、“七项评比”严格要求，以争创“好班风”、“文明班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强文明礼仪常规教育和安全、法制、孝敬等教育，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下演讲、班队会惊醒思想品德教育，注重学生良好行为习惯的养成。 三、月份工作要点： 九月份： 1、各大队委、中队委进行改选； 2、成立红领巾值勤中队和红领巾监督岗，认真学习各个规范，开展检查； 3、各中队认真向“好班”学习； 4、第22个教师节版画宣传活动； 5、各中队出一期“庆祝教师节”的黑板报； 6、各中队布置中队特色“生态角”； 7、鼓号队积极训练，准备6月1日的表演； 8、各大、中队制定计划并上交总队部； 9、“人人争做推普小标兵的”推普宣传教育； 10、新生入队知识教育； 11、召开大队辅导员会议； 十月份： 1、九月份常规工作总结、评比； 2、庆祝建国57周年，各中队出一期黑板报； 3、庆祝建队节，一年级新生入队仪式；老队员重温入队誓词； 4、“重阳节”敬老爱老活动；
12、舞蹈队排练舞蹈，准备6月1日的表演；