www.t6t5.com 精 品 （www.t6t5.com） 资源 （二）抓德育常规教育，促进规范管理1．抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。落实《马鞍山市第八中学学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、坚持每日常规检查。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。2．初一新生军训及入学教育工作课程化。半天军训，半天接受入学教育，教育内容课程化，主要有，行为规范教育、法制教育、交通法规教育、防震减少灾、绿色环保、心理健康、学法指导等3．树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级部主任是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级部主任、政教处之间的联系。4．充分发挥学生会、团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行文明礼仪主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，改新升旗仪式，突出以学生发展为本的理念。3．以建国61周年大庆为契机开展爱国主义教活动、尊师爱校活动、弘扬民族精神教育活动。利用重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。组织学生在班会观看教育专题片，让学生选择一个自己感兴趣的角度，组织学生走出校园、走进社会, 通过班、团、队会等组织学生畅谈家乡、社会新变化，引导学生关注社会民生、交流收获，以多种多种形式来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和未来的希望，以实际行动迎接建国61周年。4、以重阳节为主题的尊老爱幼感恩教育活动。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。重点研究的课题是：市八中学生三年中带有普通性特征(其中包括心理健康)的分析、研究与对策。精 品 （www.t6t5.com） 资源
www.t6t5.com 精 品 （www.t6t5.com） 资源 （五）加强班级建设。1．班主任老师要在主题班会系列化课题研究引领下，使德育教育工作不断走向科学、规范，促进班主任工作的专业化发展。根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；主题班会一定要精心设计开展，充分发挥其德育主阵地的作用。政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2．鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，认真使用家校联系册，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；3．加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。4．以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。本学期拟开展以下活动：开展“迎国庆”活动、尊师爱校活动、弘扬民族精神教育活动、以重阳节为主题的感恩教育活动、反邪教教育活动、禁毒防艾教育、法制进校园活动、考风考纪系列教育活动、举办秋季运动会等，活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展1．重视家庭、社会与学校教育的配合，利用中学生实践基地等校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。2．让家庭教育成为学生成长的微型学校。通过举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的方向前行。认真努力研究以下问题：（1）关于八中学生家庭教育现状与存在问题的分析与思考。（2）关于如何做好初中学生家长的分析与指导，关于如何实现家校教育形成合力的分析与研究。（3）关于如何发挥家长委员会功能的研究与思考。（4）关于如何进一步挖掘家庭教育资源的分析与思考。精 品 （www.t6t5.com） 资源
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