2、学校非常重视新课程改革工作，鼓励教师多订阅教学方面的报纸杂志，以提高自已的理论水平，特别是能更好的接收到新课程改革方面的信息；学校还采用“走出去，请进来”的方法，每个教研组一学期至少外出学习一次，学习兄弟学校的教学经验，课改经验，对上级组织的教学交流，学校都尽量多派教师去观摩学习，抓住一切学习的机会，提高教师对新课改的认识。教务处还想法调动现有骨干教师和学科带头人的积极性，发挥他们在课改和课题研究中的示范、带头作用，大力推进校本教研，以教科研促进教学改革的深入发展
3、大力推进校本教研，以教科研促进教学改革的深入发展，学校成立了课题组，全方位地负责课题、论文和校本教研工作，加强教师的教科研意识，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成。加强课题管理，鼓励课题研究和著书立说，培养骨干教师，对于正在进行的课题尽力提供条件帮助正常运作。任课老师及时总结自己的教学理念和体会，形成了具有一定特色的教学、教育方法。
4、学校制定了“抓课程改革，创特色学校”活动实施方案
通过抓课堂教学，改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起，教育观念一转变，许多困难迎刃而解。教务处通过随堂听课，深入学生中问卷调查、召开座谈会等形式，促使教师改革旧的教学观念和教学方法。从而使学生的学习方式和方法得到转变。同时要出台符合课程改革，与素质教育相适应的课堂教学评价制度。使教师能在课堂上大胆改革与创新，创出自己的特色教学。
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