、科学推进“文明素养工程”，塑造百小学生形象。 上学期，在全体班主任的努力下，一方面针对百小学生的现状我校已经制订出来“百丈小学学生一日常规”，建立起来从上学、晨间、课间、午间、课堂到放学的文明规范，并组织了相关行为规范的考核，取得了一定的效果。本学期，围绕新北区倡导的“做一个有道德的人”的活动主题，我们将坚持“低起点、严要求、重情感”的培养策略，全面实施“百小学生文明素养塑造工程”培养方案，加强与家长的沟通，本着实事求是的态度严格考评要求，真正规范百小学生的行为。 3、探索“本土化特色社团”活动，发展学生的特长。 学校的科技在近几年中已取得了一些成绩，本学期，将通过竞聘选聘活动，正式组建出一支介绍学校科技特色资源、特色活动的“本土化”红领巾社团——科技特色小讲解员。专门设负责老师和学生，共同撰稿、定期培训，使学校的办学凸显科技特色。 4、创新“岗位成长”活动，促进学生自主发展。 传统的班级建设，班主任老师更多的是停留在班级管理这样一种“成事”的层面上，本学期，我们要通过理论的学习和经验的分享进一步改变教师的观念，把班级管理提升到班级建设的高度。班级层面：设立班级管理岗位和服务岗位，倡导班主任在工作中充分发挥学生的创造性，引导学生自主设计明确、可操作的岗位职责，确立不同岗位合理的岗位目标，使孩子们不断在岗位建设中得到了锻炼，获得成长。学校层面：本学期，为了能发挥班级参与学校管理的功能，满足一部分优秀学生的成长需求，少先队大队部将大胆地将班级岗位的探索拓展到全校，尝试班级值周制。值周的班级将承担当周的升旗仪式和校园文明礼仪岗等工作，每天由班主任老师和本班学生巡视校园，了解学生学习、活动情况，于下周一升旗仪式上作值周汇报。引导更多的班级、更多的学生能以主人翁的姿态参与到校园管理。 www.t6t5.com
www.t6t5.com www.t6t5.com （三）深化“学校文化”建设，凝聚学生精神。 （1）橱窗文化建设：橱窗是对孩子教育的一个平台，我们充分发挥了它的巨大育人功能，做到了长期规划，每个橱窗有特色，：分别设立了科技导航、家校之窗、体育瞭望、读书长廊、学生明星台、五个专题橱窗，每个月有系列主题，使其真正成为了学校的一扇启迪学生思想、精彩活动回顾、学生才艺展示的窗口。 （2）班级文化建设本学期，学生将走入新的年级，有的班级还面临年段的转变，这给班级文化建设也带来了新的挑战。学生发展中心将倡导班主任老师根据学生年龄特点和心理特点，引领孩子对班级文化要进行新的思考、新的规划。本着“凝聚人心、锻炼才干”的目标，将分年级、分阶段开展丰富多彩的活动，让孩子把“文化”内化为一种团结协作的一种精神、奋发向上的一种力量、乐于奉献的一种品格，从而让百小的班级散发出成长的气息。针对班级内的阵地建设，本着体现学生成长足迹的原则，将开设读书栏和岗位明星栏，真正能激发学生爱读书和做好岗位的内驱。 （四）改革学生评价机制。在班主任工作的评价上，本学期学校将在班主任老师提议，学生发展中心修改的基础上，进一步完善“五星级中队”考核评比，在评比中将注重特色班级、年级的建设，如：棋艺特色班、巧手特色班、诗歌特色班、家教联动班、剪纸特色班、童话特色班、文艺双馨班、健美操班、硬笔书法班、环保特色班等。对获得荣誉的班级，教室将挂上标志旗，为班级学生佩戴标志勋章、为教师发放一定的奖金。同时，将在学校领导、学生发展中心负责人、一线班主任老师的共同研讨下，正式出台并实行百小学生“五环”激励机制评价方案，让百小学生在更科学、完善的激励机制下健康、快乐、幸福地成长。 四、工作行事历： 德育 主题 周次 日期 主要工作 负责人 9月份： 弘扬和培育民族精神月 第 一 周 9、1——9、7 1、帮困助学减免 2、开学典礼 3、升旗仪式（读书节开幕式） 4、暑假作业评比 5、班级阵地建设检查评比（黑板报主题：心怀感恩地走近教师） 6、制定班级活动计划 7、“文明上学和文明晨间”行为规范开始宣传、实施 1、赵丽、徐芬 2、赵丽、王菊 3、伟、周娣 4、5、6、7年级部门负责人和各年级组长 第 二 周 9、8——9、14 1、升旗仪式：感谢师恩 2、“班主任俱乐部”系列活动之一：计划交流 3、“构建和谐师生关系”论文参加区评比 4、队干和“科技特色小讲解员”红领巾社团竞聘选聘活动 5、各年级开展“我为教师献份‘礼’”活动 1、吴芬 2、3赵丽 4、吴燕 5、年级部门负责人和各年级组长 第 三 周 9、15——9、21 1、主题班队活动：六（5）班：从“奥运”看中国 吴芬 第 四 周 9、22——9、28 1、三年级、五年级班徽、班花、班级口号、班歌的再建设研讨会 年级部门负责人和年级组长 10月份：科技发明创造月 第 五 周 9、29——10、5 1、“文明上学和文明晨间”行为规范考核 2、“文明课间”行为规范开始宣传、实施 3、“我为长辈献爱心活动”实践活动 年级部门负责人和年级组长 第 六 周 10、6——10、12 1、“班主任俱乐部”系列活动之二：做个专业的班主任，技能培训 童霞 第 七 周 10、13——10、19 第 八 周 10、20——10、26 1、我为学校献一计“金点子”征集活动（三——六年级学生） 年级部门负责人和年级组长 第 九 周 10、27——11、2 1、主题班队活动：四（1）班：“岗位责任”系列活动 2、“文明课间”行为规范考核汇总 1、倪芬 2、年级部门负责人和年级组长 11月份：名人精神学习月 第 十 周 11、3——11、9 1、“班主任俱乐部”系列活动之三：半学期工作总结反思 2、“文明午间”行为规范开始宣传、实施 1、吴燕 2、年级部门负责人和年级组长 第十一周 11、10——11、16 第 十二 周 11、17——11、23 1、“关爱与我同行”宣传标语的征集（三——六年级） 吴燕和各年级组长 第 十三 周 11、24——11、30 1、主题班队活动：二（4）班：“我文明，我快乐”系列活动 2、“文明午间”行为规范考核汇总 1、童霞 2、年级部门负责人和年级组长 12月份：快乐健康成长月 第 十四 周 11、1——12、7 1、“班主任俱乐部”系列活动之四：班队建设经验分享会 2、“文明课堂”行为规范开始宣传、实施 1、韩鹰 2、年级部门负责人和年级组长 第 十五 周 12、8——12、14 第 十六 周 12、15——12、21 1、“文明课堂”行为规范考核汇总 2、“文明放学”行为规范开始宣传、实施 年级部门负责人和年级组长 第 十七 周 12、22——12、28 1、一年级主题班队活动：我是神气的百小娃 王菊 1月份：辞旧迎新展示月 第 十八 周 12、29——1、4 “文明放学”行为规范考核汇总 年级部门负责人和年级组长 第 十九 周 1、5——1、11 1、五环激励机制学期末考核汇总 年级部门负责人和年级组长、赵丽 第 二十 周 1、12——1、18 1、“班主任俱乐部”系列活动之五：评选五星级班级 赵丽 www.t6t5.com
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