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一、指导思想
以科学发展观为指导，以丰富教师教育工作内涵为出发点，以师德教育为核心，以促进教师专业成长为目标，贯彻落实科学发展观，坚持教育优先发展，积极开展以校为本，以教研组为主阵地的校本培训活动，总结和发展培训策略，创新培训方式，健全培训制度，有序开展本年度的教师培训工作。
二、培训目标
1、积极推进师训工作的层级管理。校级决策层（校长为第一责任人，把握师训工作的方向）；培训执行层（教导处要组织和开展校本研修活动，提高研修水平）；教研组基础层（教研组长要动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动）。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务,专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行
3、深入开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责，签订师徒结对合同，建立考核监督机制，保证结对工作的成效。
4、继续实行“一人学习，众人受益”式培训。学校选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。
5、教师培训工作与教师职称评定和年度考核紧密挂钩，学期末对每位教师的培训情况进行全面考核，对表现突出的给予奖励，达不到要求的教师不能评为优秀。
三、工作安排
二月份：
1、制订师训工作计划
2、教师个人制订发展规划
3、正常教研组、备课组活动
4、召开师徒结对教师会议，进一步明确要求
5、召开班主任会议
三月份：
1、师德培训：学习感动中国新闻人物事迹
2、专题研讨：如何提高学生学习质量
3、自学理论书籍，做好学习笔记
四月份：
1、专题研讨：如何提高毕业班教学质量
2、班主任经验交流
3、课件制作培训
五月份：
1、各学科专题讲座
2、网页制作培训
3、新教师上汇报课
六月份：
1、检查师徒结对情况
2、师训工作总结
3、做好教师的继续教育考核，迎接进修学校审验
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