二是学科单项达标检测。数学将进行1、3、4年级达标检测,1年级进行20以内加减法口算达标,时间为5月21日、3年级为一位数乘除法口算、笔算,时间为5月25日、4年级为笔算乘除法,时间为5月27日。班级优生率达到70%以上,合格率达到95%以上为达标,未合格的所有学生两周后进行第二次检测,要求每个学生必须达标,如仍未达标则计入期末合格率。
6、狠抓英语、数学学科的教学工作。认真分析我校英语、数学学科的现状,引导相关教师进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开家长会,加强家校联系沟通,做好宣传工作,争取家长配合支持。在教学工作中应始终坚持分层教学,分类辅导,努力提高班级的优秀率和及格率,力争达特级指标的学科、班级比上期有所增加。
7、关注学生学习习惯的培养。本学期要重点培养学生以下四方面的学习习惯:①课前预习②专心课堂③及时复习④独立作业。为此准备开展以下工作:
⑴前期调查:3月份各任课教师要用一周时间通过观察、作业检查、谈话调查等方法对执教班级学生的学习习惯情况进行全面调查,获得前测数据,查找问题,发现典型。并针对执教班级学生的习惯情况进行自查,针对问题和不足思考对策。
⑵实践探讨:4月份教导处要对学习习惯、学习方式转变较大的典型班级和典型人物,通过校园广播学习宣传。对问题较大的班级加强督查和指导。
⑶后期调查:通过常态化听课、作业检查、课外阅读考核对各班的学习习惯培养和发展情况有一个全面了解,针对各位教师在教学管理、习惯培养方面取得的成绩进行肯定,对仍存在的不足提供指导,督促师生持之以恒注重良好学习习惯的培养。
(二)聚焦课堂,决胜课堂
1、聚焦课堂,决胜课堂,努力打造“魅力课堂”与“实效课堂”,强化贯彻“以学定教、以教促学”的改革原则。
2、坚持课 (www.t6t5.com) 精 品 资 源 下载
www.t6t5.com (www.t6t5.com) 精 品 资 源 下载 堂分层教学的原则。教学中,要坚持实施“分类推进、分层提高”的分层教学策略,建立优中差相结合的学习团队,通过互帮互学,共同提高;对不同层次的学生实施不同的学业成就评价方法,使每个学生都能在自己的最近发展区、最易发展领域,获得成功。
3、深入研究“小组合作学习”模式。从根本上改变以教师讲解为主,把学习主动权还给学生,把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。
4、重视课堂的预设生成,着眼未来发展,使教学过程有效。课堂教学要注重问题的预设和生成,通过理顺思路,理清思想,磨练学生思维的敏锐性、深刻性和批判性,使学生的思维品质得到有效提高。
(三)、加强教研活动开展的力度,确保其实效性
各学科组和年纪组要注重根据本组、本学科教师的教学实际,充分发挥团队精神,紧紧围绕“聚焦课堂,决胜课堂”这个中心,安排、组织好理论学习和日常教研活动。经常开展“二度教研”、“同课异构”、进行现场观摩、视频研究、片段组合、说课比赛等教学评比活动,围绕教学设计与教学行为来开展研修,优化细化每一个教学环节。
听课:一般教师听课15节以上,教研组长、骨干教师听课在20节以上(每周听课一节,同组教师组内听课每期不少于10节)
(四)、加强教师队伍建设,优化教师群体
1、本学期在注重对青年教师培训的同时,也要注意对中老年教师的培训。按学科组织教师上课改示范课,在真实的教学场景中,上课、评课、说课,促进教师的专业成长。落实师徒结对活动,做到师徒同上课、同评课、同考核。充分发挥骨干教师的辐射带动作用。
市级骨干、区优秀骨干、区学带教师,开学第一周每人定一位青年教师进行课堂教学提高指导,定一位中老年教师进行互学提高,每月与每位对口教师的课堂交流不少于5节。同时每期在学科组内上一次示范课。以上工作将纳入市级骨干、区优秀骨干、区学带教师专项考核。
Tag:部门工作计划,部门工作计划范文,教学计划总结 - 部门工作计划