（四）注重教学常规管理，提高教学工作效能
1、重点抓教学全过程管理，开展教导处对教师备课、作业设计与批改、教学反思，及辅优补差等教学环节进行定期与不定期的检查，检查结果将纳入期末考核。要求每位教师：教案完整、具体，教学过程包括教学环节，教学内容，教师活动，学生活动等；布置作业内容要“精”，形式要“新”，辅导要“细”，批改要“勤”，要根据新课标要求，不仅要布置书面作业，口头作业，还要适当布置查阅资料，实践活动等开放性、综合性作业，不得以教辅材料代替课堂作业练习和各类考试测验；切实做好辅优补差，提高优秀率和及格率，补差要有针对性和计划性，要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。
2、加大对课堂教学的检查与指导力度，教务人员深入课堂教学第一线，实地了解每个教师教育教学情况，特别是青年教师的日常课堂教学情况，对教学各环节进行具体指导，及时进行个别交换意见，肯定成功之处，指出存在问题，提出改进建议，注重随堂听课的指导意义。
3、继续组织开展优秀、骨干教师、教研组长课堂教学视导小组的教学常态视导；严格执行管理人员听课制（日常教导处人员听课不少于3节/周，教研组长本学科不少于1-2节/周，科任教师本学科不少于1节/周，新教师本学科不少于2节/周）。教师须有随堂听课记录、点评，并及时反馈、交流，学期结束听课记录纳入教师业务考核与档案管理。
4、加强质量监测和监控，各备课组必须做好每个单元的检测，做好质量分析，及时查漏补缺，提高教学质量。教导处将加强对一至五年级期中期末的教学质量的监控，另对三至五年级加强平时的质量检测，并认真细致地做好质量分析，必须从卷面的质量分析中真正总结教学的得与失，找到确切的归因，制定出有效的改进措施。
5、组织开展各层面的作业展览。各班要利用教室学习园地开展及时即时的作业展览，年级组班与班之间可以结合实际组织每月一次的作业交流，教导处将组织一次全校性的作业评比、展览，以鼓励督促学生提高作业水平。
6、加强日常教学巡视，认真执行请假和调代课制度，保证正常教学秩序。每位教师必须按规定准时到岗到位，加强早自习管理，必须保证内容，保证质量，继续执行早自习岗位职责。
7、不定期组织学生座谈会，了解教学情况，发现问题及时整改。
8、注重学生良好素质的培养。积极组织开展阳光活动，每周安排一次晨会为读书读报时间、下午3：40以后为阳光体育健身活动。结合校园读书节、科技节，根据学科特点加强学习习惯培养。（语文要注重学生朗读、书写的养成教育，加强文本阅读的体验感悟；数学要强化计算能力训练，结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的思维训练；英语要加强语音、书写的基础规范训练，听说领先，读写跟上）。
（五）重视科研与教学结合，创新学校教科研工作。
1、协同教科室进一步深化与课程改革密切相关的课题研究，以学校发展为中心，深入开展“整体改善教师教学方式的校本研究”的新一轮课题研究。
2、开展以教学叙事研究为基本研究法，以教学反思为载体的教育科学研究，加强对每一堂课进行教学反思，及时总结教学得失，把课堂作为研究的阵地，在教中研，在研中教，不断总结，不断改进，推动上课水平不断提高。加强对月反思的管理，继续做好常规检查、评价、反馈、修改、提高等工作。
3、各教研组要积极开展区级以上研究课题的研究。组织教师认真学习有关理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质。
4、积极推进教师专业发展，以活动、以科研促青年教师、职初教师的专业发展发展。积极开展一系列校本研训活动，在教学实践中思考、总结，提高师资队伍的素质。 www.t6t5.com
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（六）继续加强体育、卫生、科技、艺术等专题教育，促进学生健康成长。
1、重视文体工程建设，认真组织开展阳光体育活动，丰富学生课间与课余体育活动生活，组织开展好文体健身活动，保证学生每天至少参加一小时的体育锻炼。
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