（三）加强以信息化教学手段运用为内容的教师培训。
开展教育信息化应用研究的实践与探索，规范学校教育技术组，发挥学科教研创意组的作用，以“课堂教学问题”为研究突破口，研究解决教学中的问题，并通过实践-反思-再实践的研究过程，不断提高课堂教学质效。探索信息技术与学科教育的整合，鼓励教师用多媒体进行学科教学，提升课堂教学实效。
（四）加强课题研究管理工作，突出课题成果。
1．做好区级课题的申报、立项工作，集中精力抓好这项课题研究。各课题组要在上学期开展工作的基础上继续完善课题研究。经常督促并检查课题研究工作的开展情况，规定时间完成具体工作，定期召开课题领导小组及课题负责人会议，及时汇报课题研究进展情况，适时召开课题研讨会，总结阶段性成果。
2．全体教师要按规定认真、及时做好教学反思；总结、撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，期末组织评选优秀教学反思和教学论文，并组织交流学习，推广行之有效的教学方法。
3．加强个别指导。学校领导、中心组长、教研组长、骨干教师等要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。
4．开展幼小衔接研究，提前计划、筹备“学习准备期”工作。
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