（www.t6t5.com） 2007—2008学年度第二学期小学英语教研工作安排表 月份 周次 活动内容 目 的 要 求 及 方 法 步 骤 二 月 2周 新课程备课 研讨会 传达教研 工作计划 发挥名师的引领作用，引导全区教师进一步领会课程标准的理念，改革课堂教学，提升课堂教学能力； 明确任务，把握本学期的工作重点，增强工作的实效性，总结上学期的教研工作，传达本学期教研工作计划。 2周 课题实验 开题 实验课题《大班额情况下如何提高英语教学质量》开题，召开实验学校的实验教师会议，部署方案，开始实验。 三 月 3－4周 深入学校 进行常态 教学调研 了解教学常规的落实，加强校本教研，发挥教研员的引领作用，通过形式多样的教研方式，提高教师的教育教学能力。方法步骤：集体备课；听课、评课，互动交流。 5－6周 教研员 蹲点包校 深入偏远学校或者英语学科相对薄弱学校进行调研，方法步骤：同3－4周的调研，同时教研员上下水课。 四 月 7周 向偏远、薄弱学校送课 发挥骨干教师的辐射作用，组织骨干教师向偏远学校或者英语学科相对薄弱学校送课，并组织校本教研，进一步提高教师的教育教学水平。 8－10周 教师抽赛 （课堂教学） 全区英语教师参加，通过随机抽课、随堂听课等方式，进一步了解教师课堂教学的真实情况，关注课堂教学的有效性。 五 月 12周 英语课堂教学 艺术专题 研讨会 帮助教师驾驭教材，进一步更新教学理念，创造性地上好每节课；发挥骨干教师的辐射作用，促进教师教学水平的不断提高。内容：课堂教学观摩；教后反思式说课；互动式评课。 14周 五年级教学 研讨会 加强五年级英语教学，搞好中小学衔接，帮助教师组织好复习。内容：课堂教学观摩；教后反思式说课；互动式评课；传达复习意见及教研室检测办法。 六
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