3、抓实课题过程管理，提高教师科研实践水平，落实“以人为本，科学评价”的市级课题研究，进行课堂教学的评价改革。课题负责人要定期召开课题组成员会，同一课题的教师要经常交流，使教科研走在教学的前列，充分发挥教育科研的导向作用；实验班教师上好研究课，一学期上一节实验汇报课。
4、做好实验报告和经验论文的撰写工作，创造机会，组织教师参加各类比赛，力争有多篇论文在市级及以上发表或获奖，学生在各级比赛中获奖，同时教师要不断改革、勇于创新，要深入学习新课程理念，转变教学观念，提高自己的理论和实践水平。
（三）、注重教师业务培训，加强师资队伍培养。
1、建立帮教队伍，开展帮教活动，强化对青年教师的培养。开学初制定好帮教计划，新老教师每学期互相听课，平时注意交流教学心得。期末做好帮教总结，以“传、帮、带”促进新老教师共同进步。
2、根据新课程改革及上级教学活动，结合“帮教工程”、开展青年教师基本功训练，举行青年教师教学基本功比赛。同时积极组织为青年教师提供外出听课、参观学习的机会，并做好交流汇报，不断提高教师的业务水平。
以上计划将在实施中不断健全、完善。
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