反思二:远离了本体
本课的任务之一是引导学生利用自己的智慧去改造生活,有创意地美化生活。在本活动中,孩子们的表现是积极的,发言内容的确有创意。如:在游乐场增添滑梯、秋千,在器材上裹上布,碰上去也不疼……但也有的学生说出的却带有浓重的神化色彩或科幻味道,如:有学生说道校园设施时,想在楼房装上一种设备,想变成什么颜色就变成什么颜色……这样的创造想像虽完美,却与本课学习目的相违背,这不是一节奇思妙想课,而是一节生活课,是一节让学生用自己的
智慧改造生活、美化生活的课。本课的目标和本质任务是一堂课的灵魂,教师和学生的活动不能远离生活实际,因此在教学中引导学生的创造既不违背实际,又要充分、巧妙加以发挥,要做到这一点,就要在平时多引导学生认真、细致地观察生活、体验生活,自主发现生活中存在的问题,并及时想办法解决,这样,就不会出现只会空想而不现实的“创造”了。 为您服务!
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