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化学习题课的教学反思

[07-24 23:58:07]   来源:http://www.t6t5.com  化学教学反思   阅读:8975
概要:www.t6t5.com 习题要有的放矢,精讲多练。做到精讲时要有目的,讲关键,讲分析题目的方法和思路;因此备课时,教师要走入题海,精选习题,选那些学生易出问题的题目,联系生产生活实际的题目,新颖的题目。讲课时,不是为讲题而讲题,要时刻明确:以一道题代一类题。因此帮学生形成正确的、有效的解题方法和解题习惯至关重要。先请学生自己读题,自己先寻找关键词和解题突破口。再请他们讲出自己的解题思路,并比较自己的思路与老师的思路或其他同学的思路有什么不同之处。多练不是盲目多做题,而是多给学生练习的机会,多给学生思考的时间,多给学生讲题交流的机会。另外,练要多种形式,要多种类型选练。刘禹锡说:“
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www.t6t5.com 习题要有的放矢,精讲多练。做到精讲时要有目的,讲关键,讲分析题目的方法和思路;因此备课时,教师要走入题海,精选习题,选那些学生易出问题的题目,联系生产生活实际的题目,新颖的题目。讲课时,不是为讲题而讲题,要时刻明确:以一道题代一类题。因此帮学生形成正确的、有效的解题方法和解题习惯至关重要。先请学生自己读题,自己先寻找关键词和解题突破口。再请他们讲出自己的解题思路,并比较自己的思路与老师的思路或其他同学的思路有什么不同之处。多练不是盲目多做题,而是多给学生练习的机会,多给学生思考的时间,多给学生讲题交流的机会。另外,练要多种形式,要多种类型选练。刘禹锡说:“山不在高,有仙则名。水不在深,又龙则灵。”我要说:“题不在多,有法则灵”。 www.t6t5.com
     
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