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九年级英语下学期教学反思(三)

[07-24 23:05:46]   来源:http://www.t6t5.com  英语教学反思   阅读:8712
概要:www.t6t5.com 考后反思(五) 虽然说成绩只能代表过去,但我们可从中发现不足并要及时改正。 期中检测成绩已公布,这让我再次不知所措。看到他们的成漏洞百出绩,我开始怀疑我自己了。到底怎么回事?每道题几乎都讲过几遍,可是仍然失分。考试前一天还强调的语言点也是漏洞百出。我一直比较看好的几个同学也没有考到优秀。还刚给他们分析了数学的失分原因(因为这几个女同学都是文强理弱,前一篇反思就是我们共同整理的),接着就得找英语的原因了。 这次考试的题目综合性较强,特别是阅读理解和完型填空,大多数学生做的一塌糊涂,出错太多。语感!要学好用好英语,就应该具备良
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考后反思(五)
虽然说成绩只能代表过去,但我们可从中发现不足并要及时改正。
期中检测成绩已公布,这让我再次不知所措。看到他们的成漏洞百出绩,我开始怀疑我自己了。到底怎么回事?每道题几乎都讲过几遍,可是仍然失分。考试前一天还强调的语言点也是漏洞百出。我一直比较看好的几个同学也没有考到优秀。还刚给他们分析了数学的失分原因(因为这几个女同学都是文强理弱,前一篇反思就是我们共同整理的),接着就得找英语的原因了。
这次考试的题目综合性较强,特别是阅读理解和完型填空,大多数学生做的一塌糊涂,出错太多。语感!要学好用好英语,就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。 教师的教是为了达到不需要教”。 陶行之先生曾说:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教师要注意教给学生获取知识的方法,只有学生掌握了独立学习的方法,才能达到教师“不教”的目的,如学生的泛读应运用默读的方法,这样有助于提高学生的阅读能力,要求学生在泛读时要兼顾速度和理解的准确度。精读可采用先默读,学了之后要朗读和背诵的方法。朗读对培养学生的语感很有作用,朱熹曾说过:“凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多读数遍,自然上口,久远不忘。”

考后反思

这次考试之所以没有考好,总结原因如下:
1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。这次考试可以说是没有准备,所以损失惨重。
3 没有解决好,自己对于喜欢的科目与不喜欢的科目的对待,导致偏科。
失败了怎么办?认真反思是首先的:
第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在[内容来于淘-教_案-网 (www.t6t5.com)]什么地方,弱势是什么;
第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求
数学是必考科目之一,应该从初一开始就要认真地学习数学,如果应为不喜欢数学或者是对数学没有兴趣,那么以后可以这么做。
1.课内重视听讲,课后及时复习
2.适当多做题,养成良好的解题习惯。
3.调整心态,正确对待考试。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。
综上,我决心:
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场问心无愧的战役 。
再接再励,继续努力,有一句话说的好,失败是成功之母。
这是我和学生(数学较差,英语较好)共同总结的! www.t6t5.com
     

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