www.t6t5.com 一、基本情况
1. 本次考试由常州教研室统一命题。依据课程标准要求命题，重点考核学生基础知识与语言综合运用能力。
2. 本次考试题型分听力、单项选择、完型填空、阅读理解，词汇、动词形式、翻译句子、书面表达等八大题型。
二、试卷特点及总体评价
1. 难易适中，体现灵活性
本试卷的总体设置以基础为主，但灵活性较强。有些题目的答案不是一眼就能看出来的，需要学生仔细推敲，所以得满分或高分又较难。这既有利于考查学生的基础知识，又有利于学生的思维方式和能力的培养，为他们下阶段的学习指明方向。
2. 突出语言的情景性和能力题的考查
本套试卷在测试英语基础知识的同时，特别突出了语言的情景性，即把语言知识的考查放在语境中检测，同时注意了语言的真实性，趣味性和实践性。听力、单项选择均涉及语言的情景性表达，通过提供真实自然的语境让学生学会交际。阅读理解选材紧扣时代脉搏，情感态度等方面进行英语情景设置。书面表达既考查了学生综合运用英语的能力，又体现了学以致用的原则。
因此，本试卷既考查了八年级学生基础知识的掌握情况，又对学生的语言综合运用能力提出了相当高的要求，体现了重基础，又重能力的新课程理念。
三、考试得分情况与简单分析
（一）得分情况
82.84%
失分主要在7、8、14、15、17、19小题,其中第7、8、17、19小题最多。
第7题
W：Does your mother still take you to school in the car now?
M：No, I’m older, so she doesn’t need to. Now I come to school by bus.
在这题中，很多学生选择了A. by bus关键是他们没有看清题目：How did the boy go to school?是问他过去上学的方式，而非现在。
第8题很多学生选A.Visiting a place,主要是他们没有听全面，而是就根据文中听到的The place is really wonderful作出了选择，忽视了in the photo这一特定环境。
第17、19题原因是该听力材料较长，
题量多（5题），而在听之前的准备工作做得不充分，所以如果不是原文中能找到的句子，学生会一时来不及反应。尤其是第19题，学生把If you want to know more about the museum, you can buy books or magazines.当作是the most helpful way to find more information 。
2.单项选择，得分率为79.33%。
错误率较为严重的是21、32、33、34题。
第21题
“Double click” means you click the_____ twice to start the program.
A. screen B. mouse C. keyboard D. printer
很多学生误以为平时点击的是电脑屏幕而选A，因而正确率很低。
第32题
Most people find it______ to watch a basketball match. But I am not____ in it.
这道题主要考excited/excting和interested/interesting的区别。对后部分be interested in sth,学生掌握得还可以，但前半部分，很多学生都误把most people和excited 联系起来而导致错误。
第33题主要考感叹句的运用。这是许多学生的弱项，而且在这儿great fun 是用作不可数名词，学生更会忽略这一点。还有一个是考查学生对It is fun to do sth的掌握。
第34题主要是对reach/arrive/get作为不及物动词的运用，许多学生会混淆不清，特别是后面的been back延续性动词的使用。
第35题是情景反应题。考查学生对Do you ming doing sth 的回答，并在此基础是又增加了It’s free，从而限定了题目的选择范围。
3.完形填空，得分率为87.82%。
这次的完型填空较容易，学生的得分率较高。错误主要集中在第40、45题。第40题是很多学生选B，这是由于学生对单词agree的用法不熟悉而造成的。第45题His father was quite____ to hear that. 有学生选D，而实际是父亲听到儿子说的这番话，明显是惊奇多于高兴。
4. 阅读理解，得分率为81.35%。
本卷的阅读理解由三篇短文组成（期中A、B两篇是选择题，C篇是任务型阅读）。A篇是关于旅游，这与我们平常的生活有关，而且每道题只要你细细查找，都能在原文中找到答案，因此正确率相对较高。B篇是关于如何节约能源和宣传环保知识，文章大多也能查到，但不像A篇那么直接，特别是54、55题，学生错误较多，54题主要是C、D两选项模棱两可。55题是考查对文章的整体理解，部分学生在这方面较弱。C篇任务型阅读文章，答案大都能从文中找到，但很多学生在补充句子的时候没能进行人称的转换和句子的修改（根据所给句子），而是一味地照着原文抄下来，所以就不能得到满分。