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英语教学反思之一

[06-14 03:34:19]   来源:http://www.t6t5.com  英语教学反思   阅读:8876
概要:www.t6t5.com 一、2003年高考英语试题分析: 2003年英语试卷真整体现了“稳中求发展,发展中求创新”的命题思想,整套试题的知识覆盖面广,难度与往年相差不大,但更强调语篇,强调应用,注重实际。试卷内容也更具现代气息,贴近生活,贴近现代。 其中听力部分选材全部来源于生活,考察点侧重放在学生实际运用英语的能力上。语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习惯用语等知识。与往年相比难度上略有降低。完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解,并在掌握文章主旨、大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系,要求学生有较强的内在逻辑思维能力。 阅读理解部分要求学生有很广
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www.t6t5.com   一、2003年高考英语试题分析:
  2003年英语试卷真整体现了“稳中求发展,发展中求创新”的命题思想,整套试题的知识覆盖面广,难度与往年相差不大,但更强调语篇,强调应用,注重实际。试卷内容也更具现代气息,贴近生活,贴近现代。
  其中听力部分选材全部来源于生活,考察点侧重放在学生实际运用英语的能力上。语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习惯用语等知识。与往年相比难度上略有降低。完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解,并在掌握文章主旨、大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系,要求学生有较强的内在逻辑思维能力。
  阅读理解部分要求学生有很广的知识面,而且有很好的阅读技巧,更要有很快的阅读速度。书面表达更加重视对考生能力和素质考察的命题指导思想,给了学生较大的自由表达空间。
二、反思后得出结论:
1、为学生构建完整的知识体系,完整的知识体系对学生英语思维能力的养成有至关重要的作用,也为他们将来进一步学习英语有很大的帮助。
2、以课文为根本,不断扩充学生的词汇量。
3、培养学生的语境意识。
4、下大力气提高学生的阅读能力。阅读能力的提高,除了速度的训练外,也要注重培养学生的阅读技巧。
以上是自己对03年英语试题的分析及自己的一些教学反思。教学反思《英语教学反思之一》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
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