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学洋思英语教学反思

[07-01 03:16:38]   来源:http://www.t6t5.com  英语教学反思   阅读:8627
概要:HTTp://www.t6t5.com 在最近的教学工作中我发现:课堂上稍微变换一下教学方式,就可以把孩子的学习兴趣调动起来。比如,我把以往单词的领读换成是学生的领读,把课文的熟读变成小组的朗读竞赛,把单词的检测当做小游戏让每组的每一个学生都参与进来,等等课堂上的活动变了名称和模式,不仅增加了学生学习的兴趣,也提高了课堂效率。连平时上课不爱听讲的孩子都争先恐后地举手,上讲台。这不正是我们想要的结果吗? 也许45分钟我们包办的太多,现在就还给学生们,让他们自主发挥,要比老师的强行灌输要好,让他们自己发现问题,解决问题,在不知不觉中获取知识吧。教学反思《学洋思英语教学反思》一文版权归作者所有,
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HTTp://www.t6t5.com   在最近的教学工作中我发现:课堂上稍微变换一下教学方式,就可以把孩子的学习兴趣调动起来。比如,我把以往单词的领读换成是学生的领读,把课文的熟读变成小组的朗读竞赛,把单词的检测当做小游戏让每组的每一个学生都参与进来,等等课堂上的活动变了名称和模式,不仅增加了学生学习的兴趣,也提高了课堂效率。连平时上课不爱听讲的孩子都争先恐后地举手,上讲台。这不正是我们想要的结果吗?
  也许45分钟我们包办的太多,现在就还给学生们,让他们自主发挥,要比老师的强行灌输要好,让他们自己发现问题,解决问题,在不知不觉中获取知识吧。教学反思《学洋思英语教学反思》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
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