《买新书》教后反思

本节课的教学利用教材所创设的情景，提出数学问题，先个人独立列式计算，再在小组内交流质疑，最后集体交流总结。搭建一个探索的平台，给学生一个足够的空间让他们去思考、去探究、去合作、去交流，使每一位学生都经历与他人交流各自算法的过程。从中培养学生综合运用所学的有关知识解决生活的实际问题，培养学生的应用意识。 www.t6t5.com