6、口说说您是怎样理解决策方案中的“最优”与“更优”的关系，它们对您的决策思想有怎样的影响？ 小学生自我介绍范文
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(四)、授权与激励
1、 口假如您是部门领导，您设想您在每半月一次的会议议程中该如何去部署会更好？(可提示回答方向：直奔主题，还是先给部属打气)
2、 口您跟您部属在一个月里的业余沟通的频率是多少？您目前有几个部属？(待回答完后，问)，简单说说他们各自的优缺点？
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3、
口您以往在领导岗位中，一个月内分别有哪些主要的工作任务？(可提示回答方向：开会、跨组织协调、日常事务管理、审核资料、策划方案、实施方案等)，它们占用您时间比例是怎样的或者说各自的频率是怎样的？
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4、 口当您发现您的部属目前士气较低沉，您一般从哪些方面去调动？
5、 口说说您在以往领导岗位中出现管理失控的事例及事后的原因分析。
6、 口描述一个您在以往工作经历出现的士气较低沉的团队氛围的情景，那时您的角色是怎样的，现在回想起来有何感触？
7、 口您的部属在一个专业的问题上跟您发生争议，您如何对待这种事件？
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注：1、本题库前八个提问项适合所有应聘者，第九项适合中层以上管理人员；
2、本题库所涉及的每个提问项中至少要提一个问题，并对已提的问题在“口”中打“√”；
3、结构化面试时间控制在30-45分钟；
4、结构化面试完毕后，若时间充足可进行非结构化面试(灵活提问)； www.t6t5.com
5、面试完毕后，一定要留出5-15分钟时间给面试者提问。
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