幼儿园教师资格考试
一、测试性质 copyright www.t6t5.com
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。
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二、测试目标 www.t6t5.com
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括： www.t6t5.com
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
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2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 copyright www.t6t5.com
3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。 www.t6t5.com
三、测试内容与要求 织梦好，好织梦
（一）职业道德1.爱幼儿，尊重幼儿。2.对幼教工作有热情、有责任心。 本文来自织梦
（二）心理素质1.具有一定的情绪调控能力。2.乐观开朗、有自信心。 copyright www.t6t5.com
（三）仪表仪态1.行为举止自然大方，有礼貌。2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。 www.t6t5.com
（四）交流沟通 www.t6t5.com
1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。 www.t6t5.com
2.善于倾听、交流，有亲和力。
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（五）思维品质 织梦好，好织梦
1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。 内容来自www.t6t5.com
2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。 copyright www.t6t5.com
（六）了解幼儿 本文来自织梦
1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
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2.能通过观察来了解幼儿。 www.t6t5.com
（七）技能技巧 www.t6t5.com
1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 本文来自织梦
2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。 www.t6t5.com
（八）评价与反思
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1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。 www.t6t5.com
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。 copyright www.t6t5.com
四、测试方法 copyright www.t6t5.com
采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。 内容来自www.t6t5.com
考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
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五、评分标准 序号 测试项目 权重 分值 评分标准 一 职业道德 10 5 爱幼儿，尊重幼儿 5 有热情、有责任心 二 心理素质 10 5 能较好地调控情绪与情感 5 开朗、乐观、善良 三 仪表仪态 10 6 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌 4 服饰得体，符合幼儿教师职业特点 四 交流沟通 15 8 有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力 7 善于倾听、交流，有亲和力 五 思维品质 15 8 能条理清晰地分析思考问题 7 有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意 六 了解幼儿 10 5 有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识 5 能通过观察来了解幼儿 七 技能技巧 20 10 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 10 具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。 八 评价与反思 10 5 能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。 5 能根据评价结果提出改进意见。 六、试题示例 本文来自织梦