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品德与生活《我心中的春天》说课稿 -说课稿专题

[07-17 23:39:07]   来源:http://www.t6t5.com  说课稿   阅读:8902
概要:第三版块:我把春天送给你1、分享春天小朋友们,大家都把心中的春天装扮的美妙多姿,那你想把这么美丽的春天送给谁?想把这分温暖送给谁呢?请你写上一句心里话。2、互送春天 让学生自由阐述原因,表达自己的美好愿望。这一设计,让学生懂得美好的事物要与人分享,在热爱春天的情感上得到了升华。第四版块:我做春天小卫士1、出示图片:孩子们,大家喜欢春天吗?可是请你看看这里的春天(出示大自然被破坏的照片)你觉得要为自己心中的春天做些什么?2、学生自由发言,出示课件:爱绿护绿我先行,节水净河美家园。通过这一活动增强学生的环保生态意识,让学生明白美化环境,人人有责。3、歌曲《春天到万物新》。小朋友,相信从你做起,从身
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第三版块:我把春天送给你  

1、分享春天  

小朋友们,大家都把心中的春天装扮的美妙多姿,那你想把这么美丽的春天送给谁?想把这分温暖送给谁呢?  

请你写上一句心里话。  

2、互送春天  

 让学生自由阐述原因,表达自己的美好愿望。这一设计,让学生懂得美好的事物要与人分享,在热爱春天的情感上得到了升华。  

第四版块:我做春天小卫士  

1、出示图片:  

孩子们,大家喜欢春天吗?可是请你看看这里的春天(出示大自然被破坏的照片)你觉得要为自己心中的春天做些什么?  

2、学生自由发言,出示课件:爱绿护绿我先行,节水净河美家园。  

通过这一活动增强学生的环保生态意识,让学生明白美化环境,人人有责。  

3、歌曲《春天到万物新》。  

小朋友,相信从你做起,从身边做起,我们心中的春天一定会绽放更灿烂的笑脸,让我们一起唱起来,跳起来吧!从环保角度激发学生保护自然环境,热爱春天,享受春天的情感。  

在这堂课的设计中,我注重联系,结合学生生活实际,让学生亲历春天。让他们对春天的感触是发自内心的,真切的,让每一个学生都要有表现自我的机会,并从中得到体验,获得快乐!

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