五、说板书
走进残疾人
同情——尊重
祝愿——幸福
友爱——帮助
我的板书是根据教学环节依次呈现，在情感上层层递进，成“递进式”，这样设计有层次感，使教学内容达到一目了然的效果。
六、说反思
当然，教学是一门不完美的艺术，在这节课的教学中，我也有一些明显的不足之处。如：课堂的调控能力明显有所欠缺，各个活动环节的时间安排上控制的不是很好，另外，如何在课堂中迅速地组织出精炼的语言来进一步促进学生的交流学习；如何有效地激励学生使他们表现出更大的热情，这些都是我在今后的教学中要进一步探索的课题。
我的说课到此结束，谢谢！ 为您服务
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