美术课《蔬果总动员》说课稿 -说课稿专题

   2、边示范边讲解，引出削、剪、刻、拼接等方法。 收集本文
   3、小结：可以根据自己想要表现的内容，寻找合适的蔬果，也可以根据现有的蔬果，通过想象进行加工创造。

四、小组合作  课堂探究

   第六届蔬果艺术节现场大赛，作品要求：1、通过刻、切、拼接等方法，制作出2~5个蔬果造型作品。注意用刀安全。

2、由组内推荐出的那位蔬果男孩（女孩），向大家介绍本组作品（主题、表现方式、亮点等），最后评出最具创意大奖。

课堂练习，小组合作

1.小组分工合作，用各种蔬果制作雕塑作品。

2.学生随意参观，交流。

五、作品展示，多种评价结合

1、学生自评、互评。

2、教师评价穿插其中。

六、小结

这些看似平常的蔬果切面，被我们同学画成一幅幅美丽的图画，正如罗丹  所说的：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

蔬果总动员

制作方法：切、刻、雕、挖

  蔬果特征：形态、色彩、质感

  制作步骤：构想、选材、制作、装饰

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