在这个环节中，我让学生始终站到主体地位，从说到做，又从做到说，说动结合，既轻松又愉快的达到学习的目的。
六、板书设计
锐角和钝角
锐角 直角 钝角
比直角小 比直角大
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《锐角和钝角》说课材料 -小学数学说课稿
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概要： 在这个环节中，我让学生始终站到主体地位，从说到做，又从做到说，说动结合，既轻松又愉快的达到学习的目的。 六、板书设计 锐角和钝角 锐角 直角 钝角比直角小 比直角大 www.t6t5.com经典文章 上一页 [1] [2]
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