《问银河》说课设计 说课稿专题

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　　C、银河里有客轮和伸着大鼻子的货船吗？指导朗读。（读出银河的宽广，小朋友的好奇）
　　5、学习第三自然段
　　A、你们见过斜拉桥吗？在哪儿见过？它是什么样子的？（相机画一画斜拉桥，了解斜拉桥是用斜缆将桥面主梁吊在塔架上的桥梁）
　　B、了解“牛郎织女”的故事。
　　C、你会读这一自然段吗？指导朗读。（读出银河的雄伟壮观，读出小朋友的美好想象和好奇、疑问）
　　6、学习第四自然段
　　A、介绍葛洲坝并出示图片
　　B、银河上会有拦河大坝吗？谁愿意来读一读这个自然段？指导朗读。（读出银河中星星的繁多宛如奔腾的江河，读出小朋友的好奇、疑问）
　　7、小朋友的问题问完了吗？
　　指导读“银河呀，我还有好多好多的问题要问你？。（强调“好多好多”，读出小朋友对银河的好奇及探索银河奥秘的兴趣）
　　六、展开想象，发散思维。
　　1、仰望银河，小朋友还有好多好多的问题要问。你们也有问题要问银河吗？跟同桌说一说。
　　2、你能向课文中的小朋友那样问问银河吗？
　　七、拓展延伸，升华情感。
　　你们提的问题真好。有些问题，我们可以解答；有些问题，不用说你们，连老师还得想一想，查一查呢？这些答案在哪呢?老师悄悄地告诉你们，答案就在书中，也可以到图书馆、上网去查找答案。

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