当前位置:天天学习网教育资料教育范文说课稿三年级上册《秋天的雨》说课稿 说课稿专题» 正文

三年级上册《秋天的雨》说课稿 说课稿专题

[10-11 00:59:00]   来源:http://www.t6t5.com  说课稿   阅读:8645
概要: (一)、谈话导入, 引入课题。 1.导语:小朋友,一场秋雨一场寒,夏天还没走远,秋天的小雨点就蹦蹦跳跳地把秋天给我们送来了。今天我们继续学习课文《秋天的雨》。 2.板书课题,齐读课题。 (二)、 初读课文, 整体感知。 1.观看课文动画,想想课文是从哪几个方面来写秋天的雨? 2.交流汇报,并从课文里找出相关的句子读一读。 3.学生质疑。 ①导语:读了这三句话,你们有什么想问的吗? ②学生质疑。
三年级上册《秋天的雨》说课稿 说课稿专题,标签:说课稿范文,http://www.t6t5.com
            (一)、谈话导入, 引入课题。
            1.导语:小朋友,一场秋雨一场寒,夏天还没走远,秋天的小雨点就蹦蹦跳跳地把秋天给我们送来了。今天我们继续学习课文《秋天的雨》。
            2.板书课题,齐读课题。
            (二)、 初读课文, 整体感知。
            1.观看课文动画,想想课文是从哪几个方面来写秋天的雨?
            2.交流汇报,并从课文里找出相关的句子读一读。
            3.学生质疑。
            ①导语:读了这三句话,你们有什么想问的吗?
            ②学生质疑。
            (三)、品读课文, 升华情感
            1.重点学习课文第二段。
             ①课件出示第一组问题。
            导语:秋天的雨有哪些颜色?它把这些颜色给了谁呢?看看答案藏在课文的第几自然段里呀?小朋友就带着这些问题默读第二自然段吧。注意不能出声,找到答案了还要在书上作上记号哦。
            ②让学生带着问题默读课文第二自然段。
            ③讨论、交流学习收获。
            ④自由朗读自己喜欢的句子。
            ⑤品读、感悟重点句。
            ⑥抽生配乐朗读课文第二段,其余学生一边听,一边想象课文中描述的美丽画面。
            ⑦总结本课所用的学习方法。
            2.用前面的学习方法,同桌尝试合作学习课文第三自然段。
            导语:秋天的雨不光有五彩缤纷的颜色,还藏着非常好闻的气味呢。秋天的雨里藏了哪些好闻的气味呢?这一部分的学习任务老师想把它交给你们自己,同桌的两位小朋友结成学习伙伴,能用刚才的学习方法学习这一部分内容吗?试试吧!
            ①.学生合作学习。
            ②.交流汇报。
            ③引读第三段。
            3.放手让学生学习第四段。
            师:听,秋雨吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。秋雨把冬天快要来的消息告诉给谁呢?请小朋友带着问题,对照课文插图,自己读读第四自然段,看看课文是怎么写的。
             ①学生带着问题对照课文插图自读第四自然段。
             ②四人小组尝试进行角色对话练习。

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:说课稿说课稿范文教育范文 - 说课稿
 
 
[ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 关闭窗口 ]

 
《三年级上册《秋天的雨》说课稿 说课稿专题》相关文章
0条 [查看全部]  相关评论