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二年级上册《小动物过冬》说课稿 说课稿专题

[10-11 00:59:00]   来源:http://www.t6t5.com  说课稿   阅读:8186
概要:(4) 瞧,为了不让小燕子担心,小青蛙正在沾沾自喜地向小燕子说着它过冬的方法呢。谁来做一只吃得饱饱的青蛙,加上动作来读一读?指名读。(5) 这种过冬的方式称为——(学生齐说)(6) 哪位知识丰富的小朋友来告诉我们还有哪些小动物也冬眠?C小蜜蜂(1)蜜蜂妹妹妹是否也能顺利得度过冬天呢?(出示第6-7段)男女生分角色 齐声朗读一下第6-7段。(2)瞧,这些小蜜蜂在寒冷的冬天就躲在蜂巢里吃着香甜的蜜,你能想象得出它们在其他季节都忙着干些什么吗?它们不但勤劳能干,而且更有一种在困难来临前表现出的大智慧值得我们学习,谁能用一些成语来夸夸它们?(3)
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(4)    瞧,为了不让小燕子担心,小青蛙正在沾沾自喜地向小燕子说着它过冬的方法呢。谁来做一只吃得饱饱的青蛙,加上动作来读一读?指名读。

(5)    这种过冬的方式称为——(学生齐说)

(6)    哪位知识丰富的小朋友来告诉我们还有哪些小动物也冬眠?


C小蜜蜂
(1)蜜蜂妹妹妹是否也能顺利得度过冬天呢?(出示第6-7段)男女生分角色      齐声朗读一下第6-7段。

(2)瞧,这些小蜜蜂在寒冷的冬天就躲在蜂巢里吃着香甜的蜜,你能想象得出它们在其他季节都忙着干些什么吗?

它们不但勤劳能干,而且更有一种在困难来临前表现出的大智慧值得我们学习,谁能用一些成语来夸夸它们?

(3)    像蜜蜂妹妹的这种过冬方式叫备粮。你知道还有谁也靠备粮来过冬?

(4)    同桌扮演一下,并学着小蜜蜂的样子给我们介绍一下。

师:“***,冬天地上都是冰雪,——————,你怎么生活呢?”

生:(出示填空)“我早就——————,藏在---------,够吃上一个冬天的。”

7、三个小动物都有自己的过冬方式,这样大家就不用相互担心了,他们商量好了第二年春天————(引读)这是他们的——(生:约定)

三、分角色朗读、表演。
1、小朋友们,你们喜欢书中的这些小动物吗?愿意演一演吗?四人小组合作表演。学生上台表演。
 2、如果在最后自己想象一下,添加一些朋友之间分别时的话会更精彩。 学生再练习表演。

四、 升华总结:

三个小动物为什么要选择不同的过冬方式呢?(学生讨论,自由说说)

还有许多小动物过冬的方式与众不同,你们还知道哪些?给大家说一说。


补充一:松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。
补充二:蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,那样可以相互取暖,提高温度,如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。

补充三:熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。”
 1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头,竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢?原来当时那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬,可是气温一直很低,它们就没有醒过来。过了一百万年,它们泥都变成石头了,等到工人把它们救出来,它们才醒过来。你们看,蟾蜍这一觉睡了多久啊!足足有一百万年!
同学们,自然界还有很多秘密等着我们去探索,只要我们努力学习,一定会成为小小科学家。

五学生字。
出示“物、刮”。
1 认读。
2 找朋友。
3指导书写。

来源: 极品资源
     

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