(四)读写结合,拓展延伸
在本节课的最后,我安排学生续写:我再次穿上这件运动衫时的动作、语言、神情。目的是为了让语文教学的读写结合起来,渗透写作指导。
五、说板书设计
21 一件运动衫
我 : 运 动 衫
(得------ 失 -------得)
爱
康威: 鞋
旧鞋-------新鞋
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