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沪教版《瑞恩的井》说课稿 说课稿专题

[10-11 00:59:00]   来源:http://www.t6t5.com  说课稿   阅读:8950
概要: 三、设身处地,升华情感教师过渡:“众人拾柴火焰高”,终于,瑞恩的梦想实现了。再次出示瑞恩与乌干达村名在井边欢庆的场景的画面,请同学们结合课文11到12自然段,通过图文对照的形式,相机理解“羞怯”,及“一直默默地对自己说”的含义。其中,用换词法理解“羞怯”与“害羞、胆怯”的区别,用与前文对照读的方式理解“这个痛苦的社会”,用创设情境想象说话的形式解读“一直默默地对自己说”的内涵。出示:面对当地居民的热情款待,瑞恩一直默默地对自
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  三、设身处地,升华情感

教师过渡:“众人拾柴火焰高”,终于,瑞恩的梦想实现了。再次出示瑞恩与乌干达村名在井边欢庆的场景的画面,请同学们结合课文11到12自然段,通过图文对照的形式,相机理解“羞怯”,及“一直默默地对自己说”的含义。其中,用换词法理解“羞怯”与“害羞、胆怯”的区别,用与前文对照读的方式理解“这个痛苦的社会”,用创设情境想象说话的形式解读“一直默默地对自己说”的内涵。

出示:

面对当地居民的热情款待,瑞恩一直默默地对自己说——

面对当地居民的真挚感谢,瑞恩再次对自己说——

面对孩子们洒下的热泪,瑞恩更加坚定地对自己说——

接着,教师激情总结:是啊,多么不容易啊,从2美元,到70美元、7000美元、60000美元……大家一直在努力地付出他们的爱心,从瑞恩一个人,到妈妈的支持,老师、同学的参与,还有更多人的加入。因为他们的善举,使非洲的许多人喝上了——干净的水!从这里,你们明白了什么?(爱无国界,爱在无数人的手中传递,爱在无数人的心中延续。)(板书:爱心)

为了让学生们对瑞恩有更深的认识,我将补充瑞恩被称为“加拿大的灵魂”、被评选为“北美洲十大少年英雄”的资料以及他在2003年3月15日,参与中央电视台《实话实说》栏目活动是说的话:“我要为取得干净的水源而努力工作,直到我爸爸那个年纪。”

至此,瑞恩这个善良、执着的小男孩形象已血肉丰满地出现在孩子们的眼前,贮存在他们的心中。

    为加深学生为文本核心价值的把握,珍视每一个孩子的独特体验,我为这一课设计了“三选一”形式的作业:

1、以瑞恩小伙伴的口吻讲述瑞恩的故事。

2、给瑞恩写一封信

3、谈自己将如何去实现梦想,你希望你的家人、朋友如何对待你的梦想。

板书设计

瑞恩的井
            

善良      

我希望非洲的每个人都能喝上干净的水

                           执着

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