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一、教学目标
以党的教育方针为指针，以《考试大纲》为标准，以高中政治课本为依据，脚踏实地抓复习，促进学生思想、知识、能力水平的全面提高。1、突出思想政治课的德育功能，进一步提高学生的马克思主义基本知识水平，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，能正确对待高三所面临的人生机遇与挑战。2、全面复习高中政治课程，使学生落实《考试说明》规定的每一个知识点；加强“三点”突破，扫清学生知识上的死角；注重把握知识之间的内在联系，使学生从整体上构建知识体系；结合时政热点，遇到学生关心社会，增长见识。3、注重能力培养，使学生逐步提高认识、分析能力。例如：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力。二、教学计划总体安排：2月9日——4月：进行第二轮复习。进行学科综合复习，分别对经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、国家和国际组织进行学科内综合串讲，从整体上把握知识之间的内在联系，每科安排3-4个课时。5月——5月30日：进行第三轮复习，即热点复习与综合模拟训练。主要任务是以热点带知识、传方法、提能力。主要任务是综合训练，以练为主讲为辅，同时注意查漏补缺。具体安排：「本文转自 www.t6t5.com 转载请注明出处」（www.t6t5.com）www.t6t5.com （www.t6t5.com） 1、 2月9日--3月1日 经济生活 （穿插零模考试） 专题一：生活与消费 专题二：生产、劳动与经营 专题三：收入与分配 专题四：面对市场经济 经济生活综合训练 2、3月2日—3月22日 政治生活（ 穿插一模考试） 专题五：公民的政治生活 专题六：为人民服务的政府 专题七：建设社会主义政治文明 专题八：当代国际社会 政治生活综合训练 3、3月23日—4月中旬 文化生活 （ 穿插两次模拟考试） 专题九：文化与生活 专题十：文化传承与创新 专题十一：中华文化与民族精神 专题十二：发展先进文化 文化生活综合训练 4、4月中旬—4月底 生活与哲学 专题十三：生活智慧与时代精神 专题十四：探索世界与追求真理 专题十五：思想方法与创新意识 专题十六：认识社会与价值选择 生活与哲学综合训练 5、5月初 国家与国际组织常识 （穿插二模考试） 专题十七：国家与国际组织常识 国家与国际组织常识综合训练（主观题） 6、5月中旬至5月底 时政热点专题复习和综合模拟训练阶段。 7、6月1日至6日教师考前辅导与学生自由复习。（www.t6t5.com）
www.t6t5.com （www.t6t5.com） 1、 2月9日--3月1日 经济生活 （穿插零模考试） 专题一：生活与消费 专题二：生产、劳动与经营 专题三：收入与分配 专题四：面对市场经济 经济生活综合训练 2、3月2日—3月22日 政治生活（ 穿插一模考试） 专题五：公民的政治生活 专题六：为人民服务的政府 专题七：建设社会主义政治文明 专题八：当代国际社会 政治生活综合训练 3、3月23日—4月中旬 文化生活 （ 穿插两次模拟考试） 专题九：文化与生活 专题十：文化传承与创新 专题十一：中华文化与民族精神 专题十二：发展先进文化 文化生活综合训练 4、4月中旬—4月底 生活与哲学 专题十三：生活智慧与时代精神 专题十四：探索世界与追求真理 专题十五：思想方法与创新意识 专题十六：认识社会与价值选择 生活与哲学综合训练 5、5月初 国家与国际组织常识 （穿插二模考试） 专题十七：国家与国际组织常识 国家与国际组织常识综合训练（主观题） 6、5月中旬至5月底 时政热点专题复习和综合模拟训练阶段。 7、6月1日至6日教师考前辅导与学生自由复习。（www.t6t5.com）
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