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“悠悠同窗情”表格式主题班会教案 -高中主题班会教案

[07-25 21:30:23]   来源:http://www.t6t5.com  主题班会教案   阅读:8709
概要:同学们,通过今天这堂主题班会,我们就可以利用这些正确的认识去处理一些同学之间的矛盾,增强班级的凝聚力,让我们高一年(3)班成为一个团结的集体,温馨的大家庭。对这趟班会课所探讨的两个问题(友情的真正价值、如何去解决同学之间的矛盾)进行归纳、整合、升华,然后再现,给学生留下更为深刻的印象。 周青娜3分钟全班齐唱《阳光总在风雨后》通过这样的一首歌,让学生明白,想获得一份真正的友情,要能互帮互助,经受住风雨的洗礼,体现出友情的真正价值,也要能相互谅解,处理好交往过程中所产生的矛盾,让友情得到加温升华。 5分钟 .(www.t6t5.com) www.t6t5.com (www.t6t5.co
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同学们,通过今天这堂主题班会,我们就可以利用这些正确的认识去处理一些同学之间的矛盾,增强班级的凝聚力,让我们高一年(3)班成为一个团结的集体,温馨的大家庭。

对这趟班会课所探讨的两个问题(友情的真正价值、如何去解决同学之间的矛盾)进行归纳、整合、升华,然后再现,给学生留下更为深刻的印象。

周青娜

3

全班

齐唱

《阳光总在风雨后》

通过这样的一首歌,让学生明白,想获得一份真正的友情,要能互帮互助,经受住风雨的洗礼,体现出友情的真正价值,也要能相互谅解,处理好交往过程中所产生的矛盾,让友情得到加温升华。

5

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     www.t6t5.com (www.t6t5.com) 下,期末考得不错。小妹对珊珊表示感谢。珊珊对小妹说,只要你过得比我好。

(音乐《只要你过得你我好》)

续上一个话题让学生再次感受友谊的真正价值,引起他们心灵上的感动与震撼。同时在其中穿插两个小矛盾,并进行细化,让没参加小品演出的学生也能有所体会,指导他们:交往过程中产生矛盾是不可避免的,要懂得互相谅解,当朋友需要帮助时,又应在第一时间内出现,尽自己最大的能力去帮助他们。

吴惠婷

伍斯聪

5

《剧情的细化》

1、杯子破了的时候,换成你是小妹,你会咋样?

、小妹的数学比较不好,期末考又快到了,很烦

恼,珊珊看到了,但她也处于紧张的复习阶段,

面对这种问题时她应该怎么做?

(注:珊珊数学比较好)

(四)校园ab剧《班干部与

同学》

某自习课上

巧勤:哇,杰伦耶,你看杰伦《d调的华丽》销售量高达几十万张啊!

平钰:真的耶,杰伦,爱死你啦!

妮妮(转向后头):你们在说什么呢?

巧勤:杰伦的《d调的华丽》阿,你看杰伦多帅啊!

妮妮(翻开):什么啊,就这?都是图片由什么好看的?

平钰:什么啊,你看杰伦你们帅,你真不懂得------

泳坤:你们女孩子懂什么?篮球比这有意思多了,你看姚明多棒!

巧勤:你就懂?

妮妮:还姚明咧!

种森:我喜欢乔丹谁也比不上。

巧勤:乔丹早就退休了!

平钰:就是.

班长:安静一点好吗?

(一阵安静,骚动又起)

平钰:你说杰伦跟候湘萍相配,还是蔡依林?

妮妮:你说呢?

平钰:当然是候湘萍了,她比较漂亮。.

泳坤:我觉得还是蔡依林好些,她歌唱得比较好听。

巧勤:你不是说我们不懂吗,怎么又加入了?

种森:一切聊聊而已嘛,需要这样子吗?

妮妮:后面有好多新歌喔,什么《爱我还是爱他》,《见习爱神》

平钰:我还是觉得杰伦的歌最好听。

巧勤:不可以这样就下结论,你没听,怎么知道他的最好听。

班长:你们安静一点好不好,别人还在自习呢!

巧勤:什么啊,不就是班长吗,拽什么拽!

(旁边:就是)

平钰:就只会仗着自己是班长欺压老百姓。

班长:班长总有权利来维护班级的自修秩序,有权叫你们安静吧!你们那么吵,叫别人怎么自习呢?

种森:切~,真没意思!

利用某自习课上经常可见到的一些情景,让学生切身去感受里面的氛围,指导他们要懂得设身处地的为他人着想,要懂得理解班干部工作的难处,并引发他们积极去讨论:班干部该怎么样去开展工作才是最好的。

明君

巧勤

平钰

妮妮

种森

泳坤

4

(五)《集思广益》班干部

与同学

关系的处理

、谈谈对该情景中出现问题的感想。

、如果你是该情景中的班长,你会怎么去做?

3、大家觉得什么样去担任班干部才是最好的?

0

(六)诗朗诵《谅解无声》

谅解无声而温暖,互送一个苹果的微笑。初春的黎明,悄悄溶化着雪水。尊重每一棵树的自由,开它自己愿开的花,甚至颜色、外壳,还有果实酸甜的滋味。打开身边每一扇紧闭的窗户,让久违的阳光自由的射入,甚至在身上缓缓地流淌,温暖着我们的心房。把在我们心中渴望的小鸟,让它悄无声息的体贴,飞翔在浮着朝霞

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